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통일>
북한문제 연구소. 2001년. <대북 포용 정책>
김덕. 1997년. <분단 한국의 통일 모색>
김근식, 김연철, 김갑식, 정영철. 2004년.<통일 남북관계 사전>
통일문제연구소. 1990년. <분단과 통일의 역사>
통일부 통일교육원. 2004년.
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지도안
5) 미술서적 읽기의 독서활동 실행클럽(계발)활동의 <독서심화반>활동 지도안
6) 독서활동 정리의 실행클럽(계발)활동의 <독서심화반>활동 지도안
Ⅷ. 계발활동(CA, 클럽활동)의 통일교육 사례
1. IIE 학습
2. 가상 현실 체험 학습(simul
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남북한 학술정보 교류의 필요성 및 방안
6.1 학술정보 교류의 필요성과 교류 형태
6.2 남북한 학술정보 교류의 단계
6.2.1 학술정보 교류 단계의 설정
6.2.2 학술정보 교류 여건의 조성
6.2.3 학술정보 교류를 추진할 메커니즘 형성
6.2.4 학술정
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통일대비차원의 부정비리척결, 경제활성화, 통일교육 등의 내부정비도 서둘러야 할 것이다.
참고문헌
민주평통, 「통일논의리뷰」(제5호), 2003.
민주평통정책 연구자료 \"북한의 경제정책변화가 남북관계에 미친 영향 및 대책\", 제 33호, 2002.
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추이의 감시 및 부작용의 극복
5. 한민족의 이상으로서의 홍익인간이념
Ⅲ. 홍익인간사상의 인간관
Ⅳ. 홍익인간사상의 인간존중
Ⅴ. 홍익인간사상과 한민족
Ⅵ. 홍익인간사상과 세계화
Ⅶ. 홍익인간사상과 통일교육
참고문헌
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남북화해 분위기와 올바른 민군관계 정립방안, 국방정신교육원
ⅳ. 제성호(2003), 남북평화협정 체결에 따른 법적 제문제, 외교통상부
ⅴ. 홍관희 외 4명(2000), 대북포용정책의 발전방안 연구 : 남북 화해ㆍ협력 촉진 방안 | 2000년, 통일부
ⅵ. 한
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교육에서 인간 개조론적 교육방법과 내용에서 거의가 발생한 것이다. 남북한 청소년간의 가치관 통합은 오랜 시간이 걸리는 문제이므로 이 일은 통일과정에서 오랜 시간의 투자와 노력이 경주되어야 하는 문제이다. 즉, 남북 청소년들 간의
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교육과 사회 교육,서울: 교육과학사, 1991.
김영숙, 노인의 학습욕구에 관한 연구, 연세대학교대학원 석사학위 논문, 1982. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 필요성
Ⅱ. 본 론
1. 노인교육기관 현황
1) 노인교육기관의
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통일정세의 변화
3. 2차 정상회담의 과제
Ⅴ. 남북정상회담의 영향
Ⅵ. 남북정상회담이후의 발전 과제
1. 대북 화해정책의 일관성 유지 및 보완과 인도주의적 대북지원의 확대
2. 남남대화의 활성화
3. 남북한관계와 통일문제에 대한 현
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통일했듯이 마지막 남은 분단국가로서 멋지게 통일하는 모습을 보여줘야한다고 본다.
<참고문헌>
http://www.koreanwar60.go.kr, 6.25전쟁 60주년 사업위원회
비무장지대, <네이버 백과사전>,http://100.naver.com/100.nhn?docid=81404
남북관계 발전과 평
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