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통일세 도입 반대 70.2 %
이로부터 오는 괴리의 발생
통일반대 : 반민족적 관점으로 인식
통일세 반대 : 통일 / 통일세 괴리 -> 반대논의 가능
이에 입각하면
통일세는 문제투성이!!! I. 반대를 외치다
II. 무엇이 잘못되었나?
III.
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통일에 대해 반대 또는 무관심한 경향을 많이 보이고 있다.
이상과 같은 문제점을 해결하기 위해서 학교 현장에서의 통일 교육은 통일 정책에 대한 이해나 우리의 노력을 말로 하는 것이 아니라 일상적인 생활 속에서 남북한 서로가 이해할
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문제
2) 극복방안
(1) 이념대립 문제 극복방안
(2) 탈북자 정착문제 극복방안
4. 한국전쟁이나 냉전 혹은 분단문제 극복방안
1) 북한의 급변사태에 적극적인 대비를 통한 실천
2) 통일외교 강화를 통한 실천
3) 남북대화의 정례
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남북한 정치구조의 비교
2. 남북한 정치통합에 있어서의 문제점
3. 통일국가의 바람직한 정치통합의 형태
1) 정치체제의 선택
2) 권력구조의 개혁
3) 정당통합의 문제
4) 과거청산의 방식
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문제는 보수와 진보가 그 동안의 배타적인 입장에서 벗어나 남북분단문제와 관련하여 어느 정도의 절충점과 합의점을 이끌어낼 수 있느냐하는 것이다. 남북분단 문제는 한반도 통일과 직결되는 문제로 이념의 굴레에서 벗어나 대승적인 차
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과제』.
- . 1999. \"김정일 체제의 외교정책: 지속과 변화.\" 『북한연구학회보』제3권 1호.
- 채구묵. 1998. \"독일통일의 후유증과 한국통일.\"『한국사회학』제32권. Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위 및 방법- 문제제기
Ⅱ.
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통일 교육에 반영하여 통일 공감대를 확산시키는 연구 임영희(2020). “지속 가능한 발전 교육을 활용한 평화·통일 교육 방안”, 서울교육대학교 교육전문대학원, 국내 석사 논문. 인용.
도 진행되고 있다. 엄현숙(2019) 엄현숙(2019). “남북한 교
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문제에서는 타국을 대하듯이 보편주의를호혜적 문제에서는 한 민족 내부 관계로서 특수주의를 취하는 지혜가 요구되었다
이제 뼈아픈 과거가 더 이상 생동하는 한민족의 발목을 잡게 해서는 안될 것이었다 서론
본론
1) 남북 통일방안
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통일이 한국에 주는 교훈」, 정책포럼 2009년 12월
박광기, 박정란, 「한국의 통일 · 대북 정책 60년 : 회고와 전망」, 정치·정보연구
『박정희대통령연설문집』제10집, 대통령 비서실
김근식, 「남북관계 60년의 평가와 과제 : 대북정책의 관점
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문제들을 공적인 장에서 토론하는 것이 어려운 이유
2. 통일 환경의 변화에 대응 – <북핵문제 해결의 기반>
3. 남북한 간의 특수관계론 조율 - <민간교류 확대의 창구역할>
4. 남북한 간의 비대칭성 극복 - <시민참여 확대>
5. 사실관계의
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