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통일을 토론하자), 너머학교
2. 전국시민회의(2019), 더 나은 통일을 위한 대화 평화·통일비전 사회적 대화, 열린책들
3. KBS 남북교류협력단, 2019년 국민 통일의식 조사, 통일부 북한자료센터
4. 김영국(2014), 통일 이후 남북한 사회통합 전략 : 통
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통일부(2009)「통일백서」
황병철(2004)「통일환경 변화와 학교통일교육 방향 연구」동국대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분단의 개념과 원인
1) 분단의 개념
2) 분단의 원인
2. 남북한 통일의 필요성
1) 민족 역
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통일문제에 대한 국가적 통일정책과 기독교적 방향에 대한 고찰」대신대학교 신학대학원 석사학위논문
배성인,윤기로(2001)「세계화시대 남북한 민족주의」북한연구, Vol.4 No.-
신광영(2003)「Democratization and Capitalist Class in South Korea」한국경제
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정권, 즉 용공정권 또는 연북정권을 수립케 한다는 것을 의미한다는 것이다. 그리고 남북한 통일은 북한의 조선로동당 정권과 남한의 용공정권 또는 연북정권이 합작하여 통일을 이루는 것이 진정한 통일이라는 것이다.
북한의 대남 인식은
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남북한 언어의 차이(4), 새국어생활. 국립 국어연구원
이성연(1996), 북한의 어휘 확장과 통일 후 국어정책, 한국언어문학 제37집
이은정, 남북한 어문 규범 어떻게 다른가, 국어문화사
이주행(1992), 남한과 북한의 어휘 비교 연구, KBS한국어연구
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북한방송의 효과적인 개방을 준비해 보고자 한다.
북한방송 개방을 준비함에 있어 가장 먼저 우리가 주목한 것은 남한 내 북한 관련 프로그램에 대한 현황이었다.
현재 남한에는 “남북의 창”과 “통일 전망대”라는 대표적인 북한 관련 프
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북한과의 국교수립에 박차를 가하고 있다. 강력한 통일한국의 등장으로 인해 가장 큰 불안감을 느끼는 나라는 일본으로서 이미 일본은 여러 가지의 통일시나리오에 대비한 대책을 강구하고 있다고 한다.
따라서 앞으로도 남북관계를 놓고 주
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통일교육관련 내용을 계속적으로 포함시켜, 어릴 때부터 통일의식이 체계적으로 성장할 수 있는 체제를 구축한다.
2) 남북한 교육과정 및 교육체제 비교 연구
남북한의 교육과정과 교과서에 관한 광범위한 정책 연구를 추진한다.
- 남북한간
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통일협회 외 1명, 남북정상회담과 평화·통일, 그리고 시민운동의 역할, 참여연대, 2000
권무혁, 평화통일과 민주시민의 역할, 경기대학교 인문과학연구소, 2011
김영주, 한국 시민사회단체의 통일담론 연구, 북한대학원대학교, 2010
박순성, 한
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남한의 경우 정책이 적극적이고 개방적인 측면으로 선회하는 전향적인 변화를 보이게 되었고 북한의 경우 대부분의 정책이 냉전기와 같은 고수를 유지하거나 수세적이고 소극적인 정책으로 변화하게 되었다.
남북한 재외동포 정책 비교
시
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