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통일비용과 동·서 갈등이 지금까지 나타나고 있음을 알 수 있었다. 그러므로 한국정부는 민족적 차원에서 대북지원에 적극적이며 여건이 허용된다면 가능한 많은 식량을 북한에 지원해야 한다. 이것은 남북관계 개선에 긍정적으로 작용할
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북한정치사회화론, 박영사, 1995,
- 김누리 외, 변화를 통한 접근 : 통일 주역이 돌아본 독일통일 15년, 한울, 2006
- 분단비용과 통일비용(민족통일 연구원 한국개발연구원 공동주체)학술회의, 1997
- 박영호, 남북한 평화공존과 대북정책, 통일연구
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남북한은 과거로 회귀 가능한 수준(point of return)을 훌쩍 넘어서버렸다.
참고문헌
* 권혁범(2002), 한반도와 통일문제:한반도 문제의 재조명, 서울 대왕사
* 박통희(1999), 신뢰의 개념에 대한 비판적 검토와 재구성, 한국행정학보
* 백영철(2000), 분
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통일교육의 기본 방향은 무엇인가?
Q8.통일은 언제쯤 되는 것인가, 그리고 우리가 지향하고 있는 통일은 어떠한 모습인가?
Q9.통일된 한국은 국제사회에서 어떠한 위상과 역할을 갖게 될 것인가?
Q10.경제난 이후 북한에서 사회주의에 대한
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통일의 당위성만을 강조하면서 통일 후 장밋빛 미래만을 그려서는 안 된다.
우리는 독일의 예를 교훈 삼아 이기는 통일이 아닌, 함께 이루는 통일이 되기 위해서는 당사자간의 합의를 토대로 한 통합을 추진하여야 할 것이다. 또한 남북한 사
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남북한교육(남북교육)의 이념
Ⅲ. 남북한교육(남북교육)의 실상
Ⅳ. 남북한교육(남북교육)의 교육정책
Ⅴ. 남북한교육(남북교육)의 국어교육
Ⅵ. 남북한교육(남북교육)의 사회교육
Ⅶ. 남북한교육(남북교육)의 도덕교육
1. 남한의
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비교연구, 지식경제부·한국무역협회, 2010
김중호, 존폐위기의 개성공단, 신아시아연구소, 2013
양문수, 개성공단 북한 근로자에 대한 남한 주민의 태도에 관한 연구, 평화문제연구소, 2013년
조봉현, 개성공단 정상화, 남북관계 발전의 시금석,
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통일(남북통일)의 과정
1. 남북화해?협력 단계
2. 남북연합 단계
3. 통일국가 : 1국가 1민족
Ⅴ. 통일(남북통일)의 보편적민족주의
Ⅵ. 통일(남북통일)의 환경 변화
1. 남북한 사이의 변화
2. 인도적 차원에서의 북한동포 식량난 해결지원
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남북한의 언어연구 공저 ( 박이정 출판사 )
남북한의 언어비교 전수태,최호철 ( 녹진출판사 ) 1. 북한 표준말 문화어
1) 문체의 특징
2) 어휘 의미론적 특징
3) 남한 표준어와의 차이점
2. 북한의 언어정책
1) 다듬는 대상
2) 다듬는 방법
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통일 : 평화협정체결과 관련하여, 경기대학교, 2003
◈ 노태구, 진정한 민족주의란 무엇인가? : 민족통일은 평화적으로, 경기대학교, 2007
◈ 민족통일중앙협의회, 민족통일협의회 통일포럼,2008년, 2008
◈ 한국문화재보호재단, 남북한 민족문화
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