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유아 교육ㆍ보육의 방향은 행정상으로 기관을 통합하고, 내용상으로는 공통 교육과정을 중심으로 한, 교사인력의 통합과 기능적으로는 보육시설과 유치원의 이용목적상의 장점을 그대로 둔 이원화를 인정한 통합이 바람직한 방안이라 하겠
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과정과 관련 자료들은 이를 반영하여 유아가 환경을 존중하고 다양성을 수용하는 태도를 기를 수 있도록 하고 있다. 또한 유아교육에서 교수학습원리는 발달 적합성, 놀이 중심, 통합성, 상호작용, 반성적 실천을 핵심으로 하며, 이를 실제 교
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교육과정이나 사회화나 놀이중심의 전통적인 교육과정 모두 제한점을 갖고 있다. 이 두 극단적인 접근법과는 달리 통합적인 유아교육과정의 접근법의 한 예가 되는 프로젝트활동은 초등교육과정의 형식적이고 체계적인 부분과 유아교육과
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과정
2) 아동에게 귀 기울이는 과정
3) 역동적인 평가의 과정
3. 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 활용
1) 포트폴리오
2) 프로젝트 일지
3) 교사의 저널쓰기
4) 개념도
5) 사진
6) 비디오
7) 녹음기
8) 컴퓨터
9) 다양한 기록의 통합
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유아교육과정, 계명대학교 출판부, 1982
* M.A.S.플러스커, 어린이를 위한 피아제 이해, 창시사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지발달이론(피아제)의 배경
Ⅲ. 인지발달이론(피아제)의 기본개념
1. 도식
2. 적응
3. 평형
4. 자아중심성
Ⅳ. 인지발
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-발견접근법
3) 상호작용접근법
2. 아동과학지도를 위한 교수학습에 있어서의 기본원리
1) 직접 가르치는 방법
2) 시범-발견적 접근 방법
3) 실험적 접근 방법
4) 발견적 접근 방법
5) 통합적 접근 방법
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아의 자유놀이에 교사 참여
⑩ 대 4-10. 영유아의 부정적 정서 수용
⑪ 대 4-11. 영유아간의 다툼이나 문제상황 개입
영역 5 건 강 과 영 양
① 대 5-1. 실내시설의 C0청
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서
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교육에 대해
교육에 필요한 최소한의 시설기준을 정함으로써,유치원의 교육적 환경을 개선하는 데
중요한 법적 근거가 되었다. 또한 1969년 문교부령 제207호에 의해 최초의 r유치원 교
육과정령J이 공포되었고 이를 통해 유아교육과정을 국가
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유아 교육과 보육의 일원화, 즉 유보 통합의 가능성이 높아질 것이다.
참고문헌
1. 국내문헌
1) 도서
문미옥(2011). 「영유아교육과정」. 서울:창지사.
이기숙(2008). 「유아교육과정」. 파주:교문사.
임미선(2011). 「유아교육개론」. 서울:박문각.
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유아교육과정』, (주)교문사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유치원 시범 평가
1) 유치원 시범 평가의 추진 배경
2) 유치원 시범 평가의 목적
3) 유치원 시범 평가의 평가 대상 기간
4) 유치원 시범 평가의 평가 기관
5) 유치원 시범 평가과정
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