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유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 제1절 통합적 언어 교육과정의 구성원리
1. 통합의 개념
2. 통합적 언어교육과정의 기본 원리
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통합시켜 세련되게 하는 데 필요한 자극을
많이 요구하게 됨.
(3) 정상화(normalization)
아동이 열중하여 어떤 과제를 해결하여 기쁘고 편안해지는 상태에 도달하는 과정
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양
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통합적으로 이루어져야 한다는 신념을 갖게 되었다. 앞으로도 아동들이 일상생활 속에서 자연스럽게 수학적 사고를 기를 수 있도록 더욱 다양하고 창의적인 방법들을 모색해나가고자 한다.
5. 참고문헌
박정민 (2020). 놀이 중심 유아 수학교육
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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교육받거나 직업을 갖도록 준비하는 것이 중요하다고 생각하며, 혹은 아마도 우리는 어린이들이 \"과학은 모두를 위한 것이다.\" 라는 과학적 태도를 갖고 자연과학 활동과 더불어 유아교육과정의 통합적 요소들로 가득 차고 발달상으로도 적
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작성하고 유아교육과정을 수정하며 장애유아가 또래들에게 적절한 행동적인 시도를 할 수 있도록 교수하면서 장애를 지니지 않은 또래들에게는 이러한 장애유아의 행동을 인식하고 이해하며 반응하도록 지원하는 사회적 통합을 의미합니다
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유아의 다양한 생활 경험을 고려하였는가
· 학습자의 연령과 수준에 적합한가
· 창의적인 문제 해결로 유도하는가
· 컴퓨터를 사용함으로써 자신감을 유발할 수 있는가
통합성
:내용이 유아교육과정 및 실세계를 통합하고 있는가
· 내용이
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통합 교육이 주류를 이루어 구성되고 있음을 볼 수 있다. 이와 같이 다양한 교육 과정 또는 프로그램들이 소개되고 개발되는 것은 바람직하다고 할 수 있다. 그러나 우리의 토양에 맞는, 우리 유아에게 맞는 프로그램을 찾는 일이 무엇보다도
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비 장애 유아에게 공동의 교육과정을 적용해야 한다.
둘째, 융통성 있게 운영되어 교육과정이 다양한 학습유형과 다양한 능력을 가진 유아들에게 적합하도록 하여야 한다. 교수전략은 아동중심 활동과 교사 중심 활동 모두가 포함 되어야 한
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유아의 자율성과 탐구심, 그리고 사회적 관계를 조화롭게 발달시킬 수 있도록 설계되어야 한다. 하루일과와 연계된 실내외 놀이 활동은 단순한 재미를 넘어서 교육적인 의미와 발달적 기능을 포함하고 있으며, 표준보육과정의 영역과 통합하
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