|
교육목표 및 원리
(1) 교육목표
(2) 교육 원리
2) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 0-7세: 신체적 발달과 감각 교육
(2) 예술적 교육과 손유희
(3) 오이리트미와 감각 발달
3) 발도르프 프로그램의 강점
(1) 전인적 발달을 위한 통합적 접근
(2
|
|
|
교육, pp. 47～60.
李明喜(1997). 重度뇌성마비 아동 생활 실태 및 어머니의 스트레스(어머니에 대한 정서적 지지프로그램으로서의 미술치료의 효과). 한양대 교육대 학원 석사학위 논문, pp 9～17.
차명은(1996). 통합적 접근법에 의한 유아미술활동
|
|
|
및 유의점
Ⅷ. 학습장애아동의 치료교육
1. 인지 과정 영역
1) 주의집중
2) 지각
3) 기억
4) 사고
5) 언어
2. 학습 영역
1) 읽기 학습장애 아동의 특성
2) 읽기 치료 교육 프로그램
Ⅸ. 향후 학습장애아교육의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
적응하고 지식을 생산할 수 있도록 도와주는 것이 교육기관과 단체·기업·기초자치단체의 책무다.
참고문헌
◈ 권이종 외 2명 공저, 현대사회와 평생교육, 교육과학사
◈ 김진화, 평생교육프로그램개발론, 교육과학사
◈ 경기지역평생교육
|
|
|
교육의 도구적 접근과 표현적 접근 비교 연구.\" 『평생교육학연구』 28권 3호, 2022.
정광호. 『고령사회와 평생학습』. 집문당, 2023.
최성우. \"노인의 디지털 역량 강화를 위한 교육 프로그램 개발.\" 『노인복지연구』 79권, 2023. 목차
1. 서
|
|
|
통합과 자살
(2)캐빈의 사회적 해체와 자살
(3)깁스&마틴의 지위 통합과 자살
(4)더글라스&슈나이더등의 사회적 의미 전달로서의 자살
3. 청소년 자살의 심각성
1) 국내 역학 자료 분석
2) 세브란스 자료 분석
3) 청소년 자살의 실태와 통계
|
|
|
교육 프로그램 개발 연구, 한국심리학회, 2018.
이정민, 발달장애와 중재 전략, 학지사, 2020.
박은정, 주의력결핍 과잉행동장애의 진단과 치료, 대한소아과학회지, 2019.
손미영, ADHD 아동의 학교생활 적응을 위한 중재 연구, 한국교육학회, 2021.
정
|
|
|
효과적이다.
장애인소비자교육을 생애주기별로 실시할 경우 유아들의 경우 장애아 통합교육이나 장애유아전담 유치원 및 어린이집에서, 아동과 청소년은 초 중 고등학교의 특수학급이나 특수교육기관에서 생활적응교육 프로그램의 일환
|
|
|
4) 회귀모델을 근거로 한 격차 산출방법
Ⅳ. 학습장애아동의 언어학습
1. 학습장애아의 언어 수용
2. 학습장애아 교육과 연계된 테크놀러지의 활용
Ⅴ. 학습장애아동의 교육과정
Ⅵ. 학습장애아동의 교육방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
가족을 위한 치료적 접근
7) 알콜중독 가족의 가족치료 프로그램
- 가족교육에서의 강조점
- 알콜중독자의 치료단계
- 외국의 가족개입 방법 및 프로그램
- 우리나라의 가족치료 프로그램
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
