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교육과정의 중점
1. 재량 활동의 신설
1) 지역, 학교의 특수성과 학생의 교육적 필요 수용
2) 학생과 학교의 교육과정 편성?운영의 자율성 확대
2. 정보화 사회에 적응할 수 있는 창의성 함양
1) 가정, 기술?산업 교과의 통합
2) 컴퓨터를 활용
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교육적인 프로그램이다. 프로그램은 직업선택훈련과정, 주요 구직기술훈련과정, 그리고 취업 후 적응기술훈련과정을 하나의 패키지화된 프로그램안에 통합한 기술지향적 프로그램으로서 주 2회 60～90분씩의 집단모임을 3개월 간 실시한다.
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통합 이념과도 부합한다.
Ⅳ. 참고문헌
‘부모교육’ 멀티미디어 강의 참고
김진경, 서주현(2020), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원
강영식, 오경숙 외 1명(2023), 부모교육, 공동체
정경미(2023), 부모교육, 양성원
양정은, 신애선 외 1명(
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효과
3) 장애인고용촉진공단
4) 장애인고용정책의 문제점
Ⅳ. 장애인고용 현황
1. 업종분류에 따른 장애인고용 현황
2. 사업체 규모에 따른 장애인고용 현황
Ⅴ. 한국 장애인고용촉진제도의 현황
1. 장애인고용촉진제도의 성립 배경
2.
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교육 제도에 적응하지 못한 아이들을 다른 방법을 동원하여 적응시키는 것이 과연 효과적이고 바람직할까?하는 생각입니다. 공교육제도에서 그 아이들을 품을 수 있도록 더 노력해야 하는데 그러기보다는 국가의 의무를 민간단체로 이양하
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대한 지원 마련
4. 사회복지 실천적 정책대안
1) 한국적응을 위한 언어교육과 문화교육
2) 다문화 가정 여성취업교육
3) 문화다원주의에 따른 교육의 다양성 추구
4) 다문화 가정에 대한 사회적 인식 개선
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로그램
1) 환자교육
2) 가족교육
3) 사회기술훈련
4) 주거프로그램
5) 지역사회 지지서비스
6) 직업재활
(1) 정신장애인 직업재활의 중요성
(2) 직업상담
(3) 직업적응훈련
(4) 취업
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교육정책방안연구 - 전경숙, 정기선, 이지혜, 경기도 교육청 : 경기도 가족여성개발원, 2007
가족복지론 - 송정애, 정해은, 양서원, 2007
여성결혼이민자에 대한 지역사회의 수용성 연구 - 양애경, 한국여성정책연구원, 2007
여성 결혼이민자의 문
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교육의 효율화를 위한 시도였다는 점과 분리는 차별화만을 가져올 뿐 그들을 일반환경으로 되돌려 놓기 어렵다는 점을 깨닫고 이들을 다시 일반교육으로 되돌려 보내기 위해 노력하고 있다. 따라서 새 천년이 요구하는 특수교육의 틀은 통합
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T. (1986, May). What\'s happening in student\'s brains may redefine teaching. Educational Leadership 43(8), 49-53. 1. 들어가는 말
2. 미래를 대비하여 무엇을 이떻게 가르필 것인가?
3. 통합적 구성 접근성과 유아교육
4. 통합적 구성 접근을 위한 교수와 연습
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