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교육의 갈등
3. 다문화 가족의 문제점에 대한 대안
1) 다문화가족지원 프로그램 강화
2) 다문화가족 지원을 위한 재정과 시설, 인력 확대
3) 다문화가족 자녀를 위한 지원 강화
4) 사회참여 활성화
5) 경제적인 자립을 위한 기초역량 지원
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6) 상호 인사의 교류
II. 개인간 갈등의 관리
1) 회피
2) 적응 또는 수용
3) 경쟁 또는 강압
4) 타협
5) 협력 또는 협조
III. 갈등해소방법
1) 협상
2) 대면
3) 완화
4) 대인관계능력의 함양
5) 감수성 훈련
* 참고문헌
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효과에 대한 종단연구, 한국노년학회, 2016
최동준 저, 고령화 사회의 노노케어사업 활성화 방안, 경희대학교, 2015
곽미정, 주철현 저, 노인 자원봉사활동의 동기가 임파워먼트에 미치는 영향연구, 충남대 사회과학연구소, 2013
이현기 저, 노인
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교육 문화역량 강화를 통한 빈곤의 악순환 탈출
다문화가정 청소년의 학교 및 사회적응 지원 강화
통합지원체계망의 확충을 통한 청소년 일탈 비행 감소
국제적인 수준의 청소년인권보장을 위한 국가시스템 확립
③ 주요정책과제
국 공
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4. 미혼모가족의 문제
Ⅶ. 미혼모 복지의 문제점과 개선방안
1. 법, 제도적 측면의 문제점과 개선방안
2. 행정, 재정적 측면의 문제점과 개선방안
3. 미혼모 복지서비스의 프로그램 측면의 문제점과 개선방안
Ⅷ. 결 론
[참고자료]
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프로그램이 유아의 문해 능력에 미치는 효과. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하
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효과적인 대응은 단일한 접근법에 의존하기보다는, 다각적인 전략과 국제적 협력을 통해 이루어져야 합니다. 또한, 변화하는 환경과 해충의 생태에 대한 지속적인 연구와 모니터링을 통해 방제 전략을 지속적으로 개선하고 적응하는 것이 필
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효과성에 관한 연구: 기업의 고용결정의 영향요인별 한계효과 분석, 『한국행정학보』.
오욱찬김성희박광옥오다은 (2019). 『탈시설 장애인의 지역사회 정착경로에 관한 연구』, 한국보건사회연구원.
한국장애인 고용공단 고용개발원 (2021).
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수 있는 학습자료가 필요하다
2. 제작의 목적
3. 자료의 특징
1) 교수의 측면
2) 학습의 측면
3) 자료 활용의 측면
Ⅶ. 환경과 자기주도적학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
참고문헌
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프로그램
1). 지방 청소년상담 사업
2). 청소년동반자프로그램
(1) 수퍼비전 및 교육 (2) 사례회의
3). 청소년통합지원체계(CYS-Net)
4). 학교 밖 청소년지원사업 - 꿈드림 -
5). 통영시 청소년참여
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