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프로그램에 반영해야 하며 지역사회복지관마다 지역의 특성에 맞는 학교사회사업 역할을 정립해야 할 것이다.
다섯째, 학교와 효율적으로 연계하고 교사들의 적극적인 참여를 위해 교사 교육이나 홍보를 강화하고 교육계를 비롯한 지역 교
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교육훈련 등
4) 복지자금 조성
공동모금과 기타 기부활동 선의은행 복지기금운영 등 제 1절 장애인복지의 개념
1. 장애의 개념
2. 장애인의 개념과 장애유형
제 2절 장애인구 현황과 장애발생 원인
제 3절 장애인복지의 이념과 특
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통합하는 계기를 마련해 준다는 면에서 큰 의미가 있다고 할 수 있다. 노인 인력관리 전담기구를 설립하여 현행 고용정책의 취약점을 개선해 나가며 일원화된 행정서비스를 통해 노인일자리 창출 및 개발, 교육 등의 프로그램이 높은 효율을
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, 적응과 부적응)
I. 이상행동의 다섯가지 요소
12-1정리(정신장애 종류-불안장애, 기분장애)
I. 불안장애
13-1 정리(정신장애의 예방 및 사후관리)
I. 정신보건 사례관리모델
14-1정리(정신장애인의 권리와 인권)
I. 정신장애인의 권리
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및 지원 정책의 문제점
5. 다문화가족의 정책
6. 다문화 교육의 필요성과 지향성
7. 다문화가정을 위한 지원
8. 다문화사회의 사회통합의 필요성
9. 시민적 민족주의의 정착
9. 다문화가족 정책 방향 및 개선방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램에 반영해야 하며 지역사회복지관마다 지역의 특성에 맞는 학교사회사업 역할을 정립해야 할 것이다.
다섯째, 학교와 효율적으로 연계하고 교사들의 적극적인 참여를 위해 교사 교육이나 홍보를 강화하고 교육계를 비롯한 지역 교
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효과가 큰 대체 의학적 개념이다. 또한 다양한 매체접목이 가능함으로 연구, 개발, 교육하여 창의성을 극대화 할 수 있으며 원예심리치료와 레크리에이션을 접목한 통합 프로그램을 실시하여 사회적, 정신적, 신체적 적응력을 높여 재활을 추
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교육을 통한 가족의 참여를 유도하여야 할 것이다. 만약 가족의 참여가 적극적이지 못할 때는 그만큼 사회기술훈련의 효과는 반감될 수밖에 없기 때문이다.
② 사회기술훈련 전문가를 양성해야한다. 현재 인적자원이 부족한 이유는 정신과
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교육정보: educational information 학생이 이수해야 할 정규 교육과정, 특별활동 등을 지칭
직업(진로)정보
개인-사회적 정보: 개인 및 대인관계에 대한 정보
② 정보제공의 방법
정보의 수집과 분류
정보의 제공: 적재, 적소, 적시
(3) 진로지도 활동
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프로그램의 보완과 발전 방향
5. 경력단절 여성을 위한 임파워먼트 프로그램의 보급 방안
5.1 경력단절 여성을 위한 임파워먼트 프로그램의 보급 방안
5.2 지역사회와 정부, 사회단체의 협력과 역할
5.3 임파워먼트 프로그램의 홍보와 교육
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