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애·비장애아동 통합보육 확대
[경향신문 2006-03-07 19:15]
서울시는 장애 아동과 비장애 아동이 함께 어울려 교육받는 장애아통합보육시설을 확대하겠다고 7일 밝혔다. 서울시는 또 영아보육, 방과 후 보육 등 다양해진 보육 수요에 맞춰 각 보
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통합보육관련 서비스 지원 부족
일반교사와 특수교사의 자문과 협동으로 아동간의 원활한 상호작용을 할 수 있는 교육적인 실 천 프로그램 개발에 대한 연구를 필요로 한다. 또한 이에 대한 평가법도 포함시켜야 한다. 장애 유아들의 통합교
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교육
(1) 개별화 교육 개념
① 개별화(Individualized): 한 아동으 교육적 욕구를 의미
② 교육(Education): 특수교육 및 관련 서비스를 의미
③ 프로그램(Program): 아동에게 실제로 무엇을 제공할 것인가에 대한 진술을 의미
(2) 개별화 교육 프로그램 작
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통합교육을 더욱 성공적으로 실시하기 위해서는 비장애 아동들과 교사뿐만 아니라, 학부모와 학교 관리자 및 지역사회 구성원들이 장애아동과 장애인에 대한 더욱 긍정적인 인식을 가질 수 있도록 여러 가지 교육프로그램을 준비하는 것이
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, 2023. 목차
1. 서론
2. 고령화 사회와 노인복지의 확대 필요성
3. 아동 빈곤과 교육격차 해소를 위한 아동복지
4. 정신건강 문제 증가에 따른 정신보건복지
5. 장애인의 사회통합을 위한 장애인복지
6. 결론
7. 참고문헌
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애 아동수당을 지급하고 가족 내에서 양육될 수 있는 경제적 기반을 조성해주고 세금과 이용대금의 감면을 제공하는 등 간접적으로 소득을 보장하는 제도가 확대되어야 한다.
4) 조기 통합교육 및 보육
- 유치원 어린이집 (비장애아동과 함
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애아가족 교육 , 집단상담
30가정
3월~11월
(총9회)
통합예술치료
프로그램
울산아동
발달센터
가족봉사단 멘토-멘티, 예술치료프로그램
45가정
3월~11월
(총5회)
결혼이민자와 함께하는 영어체험
센터
교육장
장애아가족 비장애형제의
영어체험
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통합 활동을 진행할 수 있음
통합 보육 프로그램의 특징
소그룹활동 통합: 소집단 활동은 장애아가 쉽게 참여할 수 있는 환경을 조성할 수 있어 프로그램에서 적절히 이용할 수 있음
개별화 교육 프로그램: 각 아동들이 지니는 개인차와 장애
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통합 활동을 진행할 수 있음
통합 보육 프로그램의 특징
소그룹활동 통합: 소집단 활동은 장애아가 쉽게 참여할 수 있는 환경을 조성할 수 있어 프로그램에서 적절히 이용할 수 있음
개별화 교육 프로그램: 각 아동들이 지니는 개인차와 장애
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교육 및 훈련, 가정상담, 자원봉사활동, 장애인 인권 고취캠페인 등은 민간단체에서 담당해야할 중요한 부분이다.
셋째는 장애인에 대한 편견과 선입견을 없애기 위해서 어릴 때부터 장애아동과 비장애아동이 ‘함께하기’프로그램을 수행
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