|
프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 통합교육 프로그램을 통한 장애-비장애 아동의 역량강화와 장애인식 개선, 지지 체계 형성 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1)
|
|
|
프로그램은?
( )
이유는? ( )
19. 그밖에 10회 프로그램을 하면서 느낀 점이나 하고 싶은 말을 자유롭게 적어주세요!!!
* 그 동안 수고 많으셨습니다.
학교사회사업 프로그램 기획안
장애청소년과 비장애청소년간의 상호이해증진 및 통합화 교육
|
|
|
통합교육의 효과
통합교육의 효율적인 운영
3. 연구 방법
가. 연구 대상
나. 검사도구
다. 연구절차
4. 연구 결과
5. 논의 및 제언
6. 참고 문헌
7. 부 록
친구 관계 형성 프로그램
|
|
|
교육환경 조성에 관한 다양한 관심을 유도해야 한다.
참고문헌
윤치연(2003). 발달장애의 이해. 형설출판사.
김기홍 (2015). 특수체육의 정상화 및 특성화. 한국특수체육학회지.
홍기영(2009). 장애아동통합교육프로그램 개발 및 효과, 목포대 대학
|
|
|
교육내용이 갖고 있는 특수성에 맞추어서 내용 및 활동을 선정한다. 활동중심 통합교육에서는 유아의 개별성을 최대한으로 고려한다, 유아 개개인이 갖고 있는 흥미는 교육의 시작점이 된다. 또 각각의 교육활동들이 갖고 있는 특수성을 고
|
|
|
하기 때문에 중요하다. 그러므로 생리적 욕구는 충족이 방해를 받을 때에만 다시 나타나서 인간을 지배하게 되며, 그렇지 않을 때에는 잠재적인 형태로 존재하게 된다. 김아영(2003)「교육심리학」학문사
② 안전의 욕구
생리적 욕구가 비교적
|
|
|
교육, 컴퓨터 교육 등)
- 자녀지원
결혼이민자가족 자녀들이 안전한 환경에서 자라도록 보호하고 이들이 자긍심을 가지고 성장할 수 있도록 학습, 보육, 공동체놀이, 통합교육프로그램을 실시합니다. (공부방 운영, 이중언어교육 등)
- 결혼이
|
|
|
통합교육프로그램을 실시한다.
결혼이민자가족의 안정과 특히 취학전 유아 또는 저학년 아동의 발달특성에 적합한 아동양육설계 및 부모역할 정립을 도모한다.
6. 결론
진정한 성인이란 신체적으로뿐 아니라 정신적으로 성숙된 경우를 말한
|
|
|
교육이 중앙부서별 지원에서 지자체 중심 지원으로 전환해 확대 실시된다는 점이다. 언론보도에 따르면(2014년 4월 16일자), 여성가족부는 결혼이민자 대상 한국어교육 예산을 지자체로 이관하기로 하였으며, 법무부도 사회통합프로그램 운영
|
|
|
사 양성, 직업교육, 컴퓨터 교육 등)
- 자녀지원
결혼이민자가족 자녀들이 안전한 환경에서 자라도록 보호하고 이들이 자긍심을 가지고 성장할 수 있도록 학습, 보육, 공동체놀이, 통합교육프로그램을 실시합니다. (공부방 운영, 이중언어교육
|
|
메뉴펼치기
