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론, 학지사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 구성주의 학습이론
5. 성인학습에서의 각 이론의 시사점
1) 행동주의 학습이론이 성인학습에 주는 시사점
2) 인본주의 학습이론이 성인
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모형,②옹호자 모형③정치활동 모형④동반자 모형 으로 나눌수 있다.
참고 자료
김창엽 저, 평생교육경영, 청목출판사 2012
최은수 저, 평생교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2
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론, 인간 행동의 피동성, 관리자를 위한 기법 등에 있어서도 유사하다.
2) 차이점
구 분
과학적 관리론
인간 관계론
조직관
조직을 인위적합리적 기계 모형으로 파악하고 공식적 조직을 중시
조직의 비합리적자율적 관계와 사회 심리적 측면,
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론, 나눔의집, 2006.
이영철, 지역사회복지실천론, 양서원, 2003.
김범수 외, 지역사회복지론, 공동체, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천 모형이란
2. 한국의 지역사회복지실천 모형
1) 지역사회복지실천의 통합화
2) 지역사회
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론
교육에 대해 어떻게 접근하느냐에 따라 관련 심리학의 적용 범위도 달라진다는 것을 본문의 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 통해 살펴보았다. 결국, 학습이론이라는 틀과
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타당화 연구. 한국 심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격의 형성이란
2. 성격형성의 요인
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인
3. 어느 요인이 더 성격에 미치는 영향이 큰 지 - 환경적 요인
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행동할 수 있고, 이러한 속성 때문에 모든 개인은 서로 다른 독특한 특성을 보이는 것이다.
2) 자아 - Rosers의 이론 중 가장 중요한 개념
자아는 자신에 대해 갖고 있는 조직적이고 지속적인 인식을 말한다. 자아개념은 현재 자신이 어떤 존재인
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. 1.사회문제에 대한 이론적 접근
1)이론적 관점
(1) 기능이론
(2) 갈등이론
(3) 상징적 상호작용이론
2.사회적 요인과 이론적 접근방법
1) 사회병리론
2) 사회조직론
3) 가치갈등론
4) 일탈행위론
5) 낙인론
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론 및 의사소통 체계 구축이 반드시 필요하다고
할 것이다.
본 연구에서는 주로 통합적 전달체계 구축을 위한 공공부문의 노력에 초점을 맞추
었기에 민간부문의 노력에 대해서는 거의 다루지 못하였다. 또한 전달체계 모형들의
장단점 검토
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행동과 사회환경, 이근홍, 공동체.
인간행동과 사회환경, 최옥채, 양서원.
인간행동이론과 사회복지실천, 김동배, 학지사
인간행동과 사회환경, 이인정, 나남출판 <1> 서 론
<2> 인간행동과 사회환경의 이해
1. 인간행동
1) 인간
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