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모형에 입각한 효율적인 자원배분 이론
2. 정부의 선택 이론
3. 효율적 배분 이론의 적용가능성
■부록: 재무행정 관련사례■
사례1) ‘함께하는 시민행동’의 예산감시 운동
사례2) 기금제도의 개선
사례3) 월드컵의 성공적 개최
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조직론 -구조와 과정-, 서울: 대영문화사
심리학 개론
개인의사결정과 집단의사결정 1. 의사결정이란
2. 합리적 의사결정 과정
3. 의사결정 모형
4. 개인 의사결정과 집단 의사결정
5. 집단의사결정기법의 대략적 소개 및 비판
6.
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행동대안의 채택단계
6. 기획의 집행과 후속기획
Ⅳ. 교육기획의 접근방법
1. 사회수요 접근방법
2. 인력수요 접근방법
3. 수익률 분석 접근방법
4. 국제비교 접근방법
5. 미래 예측기법
Ⅴ. 교육기획의 의의와 문제점
1. 교육기획
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효과성
II. 맥그리거의 XY이론
1. X이론의 가정(명령, 통제에 관한 전통적 견해)
2. Y이론의 가정(개인과 조직목표의 통합)
III. 구성원 성숙도 진단
IV. 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고, 현재의 지도자와 비교
V. 참고문헌
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론 이후에 등장한 모든 교육과정 개발모형과 교육과정 이론은 사실상 타일러와 브루너 이론의 각주 내지 후주 이거나 양자의 절충 내지 조화에 지나지 않는다고 이야기 할 수 있을 것이다. 1. 교육과정 탐구에서의 근본 물음
2. 내용중심
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모형의 적절성 분석, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
◈ 김기융·김현재·차재선·한안진, 초등과학교육론, 서울 : 동화문화사
◈ 김진철 외(1998), 역할놀이, 학문출판사
◈ 박승재·조희영(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1
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론
제 5절 상황적 리더십론
1. Fiedler의 상황론
2. House의 행로-목표이론
3. 삼차원 리더십 유형
4. Hersey 와 Blanchard의 상황적 리더십 유형
제 6절 새로운 리더십론
1. 리더십 대용 상황모형
2. 변혁적 리더십 이론(Bass)
3. 카리스마적 리더십
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모델
1) 목표 가치의 강화 훈련(머리 공부: 의지, 분별, 협력, 직관인식, 창조)
2) 기술 훈련(몸 공부: 新화랑신도, 이타실천)
3) 구조 이해(가슴 공부: 마음, 정신, 명상, 영혼)
4) 관리 훈련(몸 공부: 분별, 행동, 자아실현)
참고문헌
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론에 근거하여 진단
3. 1과 2에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단한 우리 집단에 적절한 지도자 행
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모형
① 교육의 목적이나 목표의 설정
② 교과나 학습경험의 선정
③ 학습경험의 조직
④ 학습경험의 평가
Ⅲ. 결 론
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