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조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이
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조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이
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론 음운적, 어휘적, 문법적, 개념적으로 복잡한 내용을 이해하는 총제적인 활동이라 하겠다.
참고문헌
홍대식, 사회심리학, 양영각, 2005.
김석회, 조직행동론, 무역경영사, 2001.
김영석, 설득커뮤니케이션, 나남, 2011.
김정현, 설득커뮤니케이션
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론과 실제(이론과 실제), 대영문화사
임창의(2011) 조직행동, 학현사
박내회(2010) 경영관리론, 세영사
김선봉 외(2006) 현대조직행동론, 민영사
GARY YUKL(2013) 현대조직의 리더십 이론, 시그마프레스
황주홍 외(2007) 한국의 리더와 리더십, 건국대학
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조직몰입과 조직시민행동에 미치는 영향에 관한 연구」고려대학교 노동대학원 석사학위논문
홍소식(2007)「변혁적 리더십과 조직의 혁신성향간의 관계에 관한 연구」연세대학교 정경대학원 석사학위논문
성호주(2003)「변혁적 리더십과 신
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론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 구조조정과 정리해고
2. 정리해고와 직무스트레스와의 관계
3. 직무스트레스와 직무만족간의 관계
4. 정리해고와 직무만족과의 관계
Ⅲ. 연구모형 및 조사
1. 연구의 모형
2. 변수의 조작적 정의
1) 정리해고시
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론
매슬로우와 알더퍼의 욕구 이론은 인간의 행동과 동기 형성을 설명하는 데 있어 매우 유용한 틀을 제공한다. 본인은 이 두 이론이 사회 조직, 교육, 심리 상담 등 다양한 분야에서 적용될 수 있다고 본다. 특히 매슬로우 이론은 이상적인 인
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행동이라는 경영학의 주요 영역으로 자리잡았다.
*참고문헌
-김혜숙 외, 인간관계론, 양서원. 2000
-설기문, 인간관계와 정신건강, 학지사. 1997
-양창삼, 인간관계와 갈등관리, 경문사. 1997
-이학종, 조직행동론, 세경사. 1997
-최승희, 김수옥, 심리
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조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이
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통합성
4. 교육체제의 효율성
Ⅴ. 현행학제의 구조와 문제
1. 기본학제
1) 유치원
2) 초등학교
3) 중학교
4) 고등학교
5) 고등교육기관
2. 특별학제
3. 학교 외 교육제도
4. 현행학제의 문제
1) 교육의 본질적인 목표달성 미흡
2) 교육체
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