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모형
1. 일반적인 모형
2. 케이스 모형 : 정보처리의 발달적 모형
III. 기억발달
1. 기억 용량의 증가
2. 기억 전략의 발달
1) 주의집중
2) 암송
3) 조직화
4) 정교화
5) 회상과 재인
6) 장기기억을 촉진시키는 요인
3. 초인지
IV. 교
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황성철(1998). \"지역사회복지의 개념과 학문적 동향 및 실천,\" [지역사회복지운동] 제6집. 서울: 한국지역사회복지학회. 들어가며
지역사회복지의 개념과 모형
지역사회복지에 대한 현황
한국지역사회복지의 과제
결론
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조직적, 기술적 관점을 체계적으로 적용함으로써 문제와 잠정적 해결방안에 대하여 보다 큰 통찰력을 얻기 위한 방법으로 구조화가 잘 안된 정책문제를 제기하기 위하여 고안됨.
① 기술적 관점 : T관점은 최적화 모형과 관련하여 문제와 해
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통합을 위해 기능
- 갈등: 사회의 병적 요소
- 현재의 사회
3. 사회화
- 사회화 = 공민성 계발
- 하나의 과정
- 게임의 규칙을 알아가는 과정
- 사회구성원으로서의 자질, 생존경쟁 기술의 전수
- 학교교육: 출세의 결정적 요소로 파악
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모형을 제시하면 아래의 그림과 같다.
핵심역량의 전략적 실행
(2) 리스트럭처링전략
리스트럭처링전략(restructuring strategy)은 기업 이 당면한 혁신적 변화상황에 따라 핵심능력의 재활과 기업재생 및 조직활성화를 효율적으로 달성시키는 수단
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조직을 정비하는 것이다. 기존의 조직구조를 e-business 운영체제에 맞추어 재정비하고, e-business 전략을 추진할 구체적 절차를 수립해야 한다.
네 번째 단계는 전자정보기술 기반을 구축하는 것이다. e-business의 효율적 추진을 위해 전사적인 업
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통합을 추구한다는 점에서 전체적으로 더욱 강한 특징
을 지니고 있다.
그뿐 아니라 마쓰시다전기는 한편으로는 치밀한 조직과 철저한 통제시스
템 그리고 또 한편으로는 구성원들 간의 강한 애사심과 소속감이 공존한다는
점에서 마쓰시다
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조직적인 접근을 의미한다는 것에는 변함이 없다. 교육공학의 영역은 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 다섯 가지로 나뉘어 구분되고 있으며, 우리나라에서도 거듭된 연구를 통해 국내 교육공학의 주요 영역으로 개념화할 수 있는 가능성을 보여
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조직적인 접근을 의미한다는 것에는 변함이 없다. 교육공학의 영역은 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 다섯 가지로 나뉘어 구분되고 있으며, 우리나라에서도 거듭된 연구를 통해 국내 교육공학의 주요 영역으로 개념화할 수 있는 가능성을 보여
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통합교육
5-3. 특수교육 교원의 양성
6. 특수 유아 가족지원의 기본 방향과 지원 방안
6-1. 가족 중심 유아특수교육으로의 패러다임 전환
6-2. 가족의 능력 강화
6-3. 지역사회 중심화
6-4. 자원과 지원의 조직화
6-5. 유아특수교육기관 연계
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