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통합적 교육을 위한 일반적 지침
2) 교사의 역할 및 교수방법
3) 지원의 요구가 적은 지적장애 아동
4) 지원의 요구가 많은 지적장애 아동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안>
Ⅰ. 서론
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통합하는 교수방법은 재미를 줄 뿐만 아니라 논리적 통합(union)이라는 것이 입증되고 있음
(1) 책 읽기의 역할
읽기는 독자의 지식과 교과서적 정보가 의미를 만들어내는 데 공동으로 작용하는 하나의 과정임.
(2) 아동 문학을 통한 통합
유용
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모형과 전략, 기술, 활동가의 역할 연구와 지역분석가의 배출, 지역사 회 중심의 통합적 복지서비스체계의 구축, 민간복지 전달체계의 자율적 발전을 촉진해 나가야 함.
2) 무엇보다도 지역사회 내의 복지기관과 시설들이 과도한 경쟁을 벗어
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3월 1일부터 -2월 말일까지로 하고, 과거 일상경비와 도급경비 그리고 학교운영지원 비 등을 단일회계로 통합운영
나. 운영원칙
o 예산 총계주의 원칙, 단일예산주의 원칙, 회계 연도 독립의 원칙, 사전 승인의 원칙, 공개성의 원칙
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과정 - 의사결정 시스템
1. 문제의 포착
2. 문제의 분석
3. 상황분석
4. 택일적수단의 검토
5. 해결책의 결정
Ⅴ. 윤리적 의사결정 단계 - 파스칼 모형
Ⅵ. 의사결정의 패턴(환경)
1. 확실성 상태
2. 위험 상태
3. 불확실 상태
4. 갈등
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모형 적용
1) Home project 수업 모형
2) ICT활용 교육
Ⅸ. 향후 실과교과(실과교육, 실과학습)의 과제
1. 일의 개념 변화
2. 생태계의 유지와 생명의 존엄성 강화
3. 정보화 사회에서의 컴퓨터 활용 증대
4. 실천적 환경 교육의 강화
5. 기초적,
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모형에 맞추어 수업을 구성해보니 훨씬 효과적이었고 실제 학습의 효과도 클 것이라고 기대한다. 또한 Gagne의 수업 사태를 따라 수업 내용을 조직하고 보니 ‘구성주의’에 기반한 수업을 만들어 나갈 수 있어서 유익했다.
이런 모형들을 기
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조직한다. 체육과 학습 내용 구성 있어서는 체육과에서 반드시 다루어야 할 교육 내용을 최저 필수 학습 요소를 중심으로 학습 내용을 정선함으로써 학습 분량을 최적화 하도록 한다. 체육 교육 과정의 내용을 필수와 선택활동으로 나누어 제
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통합 교육을 위한 일반학교의 시설이나 교사의 자질 함양을 위한 대책이 세워져야 할 것이다. 둘째, 우리실정에 적합한 제도 정착이나 모형 등을 개발하기 위한 기초연구와 교수·학습 자료 개발이 시급하며, 특수교육 행·재정지원과 국내·
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통합적으로 개발·활용함으로써 전략적 관점에서의 성과의 제고를 도모할 수 있으리라고 본다.
참고문헌
핵심역량의 중요성-CEO를 위한 신경영학 1권 58P~61P
핵심역량을 발굴하라-핵심경영전략 40가지 118P~125P
핵심역량-닛케이 비즈니스
코아 컴
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