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통합 수업시간에도 자발적 참여도가 높아져 자리를 이탈해 주위를 맴돌거나 교실 밖으로 나가버리던 행동이 감소되고 착석하여 있는 시간이 증가되었으며, 또래 집단과 함께 어울려 따라하기 등의 반응을 보이는 등 단체 활동의 참여 정도가
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씨름하기
완두콩 관찰하고 까보기
개구리 울음소리 듣기
7
1
2
3
4
감자 캐기
풋고추 따서 먹어보기
갯벌 탐사
다슬기 잡기
8
1
2
3
4
돌멩이 줍기
계곡물과 물놀이
민물고기 잡기
봉숭아 물 들이기
2. 월 / 주간 / 일일 산책 계획안
<11월
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통합하려고 하기보다는 그러한 가치의 다원성을 인정하고 더불어 존중해줄 수 있는 태도를 함양해야 할 것이다. 세대간의 갈등, 지역 갈등, 남북문제, 성 역할의 변화, 외국인 노동자 문제 같은 것은 이러한 가치로 접근할 때 바람직하게 해결
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씨름을 벌인다. 그들은 생을 완전하게 하고, 또 그 의미를 부여하는 것이 어떤 것인지 궁금해 하는 것이다. 에릭슨의 표현에 의하면, 그들은 통합을 추구한다. 이러한 질문이 계속된다는 음의 견해는 무의식을 유한한 생 이상으로 연장하여,
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[탐색/사회관계증진]누구 목소리일까요?
바깥놀이
선생님 뒤를 따라 걸어요
대체활동
발바닥으로 씨름해요
기본생활(인성교육)
[책임] 선생님과 함께 가방과 옷을 정리해요
안전교육
[성폭력 및 아동학대 예방] 함부로 만지지 마세요
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통합하는 대안을 이미 가지고 있다는 것은 무술시장에서 우월한 경쟁력을 갖추었다고 할 수 있다. 따라서 택견은 앞으로 인류의 보다 나은 삶을 위해 중요한 역할을 수행할 수 있을 것으로 믿는다.
4) 태권도와 택견의 차이점
태권도
택견
경
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씨름’, 신윤복의 ‘미인도’ 등 학습자의 친밀감이나 호기심을 불러 일으킬만한 작품을 감상한 강의를 발췌하여 시청하도록 하였다.
학습자의 선택과 취향에 의해 재택 감상할 수 있도록 윈도우 플러그인(윈도우 응용 프로그램에서 자료
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씨름 등 여러가지 민속 연희를 한다
4. 신을 다시 처음 모신 곳으로 모셔오면 제전이 끝난다
공통점
1. 풍년과 복을 기원하는 제사를 한다
2. 신을 모시게 되면 흥겹게 위로하고 신을 모시고 다니며 복을 빈다
3. 집단적인 의식이며 참여와 놀이
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통합적으로 이해하는 능력을 기를 수 있다.
2) 기능목표
① 독립운동사 탐방활동에 필요한 정보와 불필요한 정보를 구분하는 능력을 배양해야 한다.
② 자료를 모으고 기록하고 분석하는 기능의 증진이 이루어진다.
③ 독립운동사 교육과 기
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통합적인 지도도 가능하다.
민속활동 수업이 정상적으로 이루어지기 위해서는 교사 자신부터가 민속활동 내용을 올바르게 인식하고 있어야 하며 교과 내용을 분석 검토하여 학교나 지역의 실정에 맞게 재구성하여 지도할 수 있어야 한다. 또
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