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변화
3) 학교학습 패러다임의 변화
4) 인생 80년형 고령화 사회로의 진입
5) 더불어 잘사는 생산적 민주시민사회 건설 필요
6) 국제사회의 글로벌 평생학습사회 건설 노력
7) 성인의 평생학습 참여율 저조
Ⅲ. 피아제의 인지발달단계이론에
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도래를 예고하고 있다. 시민혁명 이후에 정치원리로서 등장한 대의제민주주의는 사회통합의 기능, 통치기능의 자율성, 엘리트전문정치의 실현, 제한정치와 공개정치의 실현, 정치적 교육의 기능에도 불구하고, 이론적·현실적 비판을 받고
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이론과 세계분할
Ⅰ.서론 : 변화하는 세계
Ⅱ. 제국 주의의 등장
1. 생산의 집적과 집중
2. 금융자본의 세계지배
3. 독점 자본의 횡포
4. 국가 독점 자본주의
Ⅲ. 제국주의의 세계 지배체제
1. 자본 수출
2. 세계 분할
3. 제국주의에 대한 여러 의견
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이론신강: 거시·`미시적 관련이론
김종옥·정수경(1994), 고부갈등의 부부치료 사례연구, 한국가족치료학회지, 제2권, 41~56
허문영(1999), 한반도 냉전구조 해체방안에 대한 북한의 입장과 우리의 정책방향, 통일연구원
한영우 외(1990), 한국사 특
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이론
1) Weber의 카리스마 리더십 이론
2) House의 카리스마 리더십 이론
3) 배스(B. M. Bass)의 카리스마적 리더십이론
4) Conger & Kanungo의 리더십 귀인이론
5) Shamir의 카리스마 리더십 자아개념이론
Ⅳ. 긍정적 카리스마와 부정적 카리스마
1) 긍
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시기의 민족주의
2. 1960년대; 중․소 분쟁 이후 의 민족주의
3. 1970년대~냉전의 종식; 주체사상 확립 이후의 민족주의
4. 1990년대; 냉전 이후에서부터 현재까지의 민족주의
5. 2000년대; 민족주의의 확대.
Ⅴ.결론
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통합
(2). 중세의 교육사정 (3).근세·근대의 교육사정
(4). 독일제국 성립 전후의 교육사정
(5). 바이마르헌법하의 교육사정 (6).히틀러정권하의 교육사정
(7).2개의 독일로 분열 (8). 동독·서독의 교육 3. 중국의 교육 (1).
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국가보안법 폐지론의 논거
Ⅴ. 국가보안법에 대한 헌법재판소 결정
1. 개정전의 국가보안법 제7조1항 및 5항에 대한 합헌한정해석
2. 현행국가보안법 제7조1항 등의 합헌결정
3. 헌법재판소의 결정에 대한 비판적 고찰
Ⅵ. 맺음말
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의미
제3장 통일의식의 변화
1. 새로운 통일의식
2. 통일의 목적
3. 대북 정책의 목적
4. 통일 환경의 중요성
5. 남북 경제력 비교
6. 북한 연구의 새로운 방향
제 4 장 21세기를 맞이하는 통일정책의 방향
제 5 장 결 론
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사회복지정책발달이론
3. 우리나라 사회복지의 현황
4. 우리나라 사회복지정책의 문제점
5. 한국사회복지정책의 개선방안
6. 우리나라 사회복지 정책의 발전방향
7. 바람직한 사회복지정책의 추진에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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