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개념과 발달과정
2. 교수 매체와 커뮤니케이션 모델
3. 교수 학습 과정에서 교수 매체의 기여도
4. 교수 매체의 종류
5. 교수 매체의 선정과 활용을 위한 ASSURE 모델
6. 시각 디자인과 비주얼 리터러시
Ⅵ. 웹 활용 수업
1. 웹 활용 수업
2.
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모델
Ⅲ. 양극성 장애를 어떻게 치료할 것인가?
1. 통합적 인지행동치료
2. 환자 및 가족 교육
3. 약물치료
4. 증상 모니터하기
5. 우울증삽화의 인지행동치료
6. 조증 삽화와 인지행동치료
7. 심리사회적 접근
8. 의사소통기술 익히기
Ⅳ.
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의사소통 유형 2: 비난형 (Blamer)
5. 역기능적 의사소통 유형 3: 초이성형 (Superreasonable)
6. 역기능적 의사소통 유형 4: 산만형 (Irrelevant)
7. 기능적 의사소통 유형: 일치형 (Congruent)
8. 사티어 모델을 통한 의사소통 방식 이해의 의미
9. 결론
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접근(intergenerational program)을 통해 자원봉사 노인들과 비행 청소년의 연결을 시도하였다. 소년보호협회의 활동, 소년선도위원협의회, 보호관찰선도위원협의회 등도 여기에 포함된다. 이들은 각종 형태의 상담 서비스를 직접 실시하기도 하고
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서술하시오
2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논하시오
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 양상
2. 학교폭력의 요인
1) 개인 요인
2) 학교 요인
3) 가정 및 지역
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서술형 검사 ………………………………………………… 5
(1) 응답제한형……………………………………………………… 6
(2) 응답자유형……………………………………………………… 7
2. 토론법……………………………
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통합적이고 연속적인 서비스 제공 체계를 구축하고 있다는 점에서 모범적인 운영 사례라고 평가할 수 있다.
그러나 급속한 고령화 진행과 노인층의 다양화, 디지털 기술의 발전, 코로나19와 같은 사회적 변화 등 복지 환경의 급격한 변화에 대
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모델을 적용하여 맞춤형 지원을 강화해야 한다. 정책의 지속적인 평가와 개선을 통해 변화하는 사회에 적응해야 한다. 이를 통해 사회복지정책이 국민의 삶의 질을 향상하는 방향으로 발전할 수 있다.
참고문헌
남기민. (2011). 「사회복지정책
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통합적 시각은 현대 사회가 직면한 윤리적·교육적 도전에 대응하기 위한 중요한 지침이 된다. 인간을 데이터로 환원하는 과학적 모델의 한계를 비판적으로 성찰하고, 타자와의 관계 속에서 윤리적 책임을 자각하며, 인지적 갈등을 통해 더
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모델
온라인과 오프라인 학습을 융합하여 유연하고 접근성 높은 교육 경험을 창출한다.
실시간 온라인, 대면 워크숍, 디지털 협업 도구 등을 통합적으로 활용하여
학습의 깊이와 효과성을 높인다.
이러한 접근은 디지털 시대 학습자의 특성을
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