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프로그램의 일과는 예측가능성, 균형, 융통성 변화라는 원칙에 따라 계
획해야 하고 시간계획은 시간적 제약이 강하지 않는 유기적인 시간계획을 특징으로
해야 한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택,
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개념
3. 영유아를 위한 안전의 의미
4. 만 3세 유아의 발달적 특성과 사고유형
5. 만 3세를 위한 안전교육 내용
6. 안전교육과 관련한 누리과정 내용 환경구성
7. 만 3세를 위한 안전교육 활동계획안 예시
8. 결론
9. 참고자료
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통합. 서울: 학지사
-김병숙(2007). 직업심리학. 서울: 시그마프레스 *직업상담의 기술
Ⅰ. 면담 기술
1. 수용
2. 명료화
3. 경청
4. 탐색
5. 안심
6. 공감적 반영
7. 구성
8. 종결
Ⅱ. 연계 기술
1. 개념
2. 연계의 형태
3. 연계 기술의
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프로그램 제작의 필요성
1) 유아들에게 인성교육과정이 필요한 이유 설명
2) 인성교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
3) 인성교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
4) 인성
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계획안을 작성하고 그에 따른 운용을 하는 것은 결국 유아교육의 개념과 목표에 따라 진정한 가치의 교육을 하고자 하는 것이다. 따라서 우리가 우선적으로 고려해야 할 것은 계획서든 시간표든 너무 형식적인 것에 매달릴 것이 아니라 유아
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계획안
3) 주간보육 계획안
4) 일일보육 계획안
4. 보육계획 및 보육과정에서 발생하는 문제점과 개선에 대한 견해
1) 보육프로그램
2) 보육과정
3) 실외활동
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통합교육이 지속적이고 역동적으로 발전하기 위해서는 일반교사와 특수교사 간의 긴밀하고 지속적인 정보교류, 교수에 요구되는 보조자료 제공, 장애아동의 개별화 교육계획안 작성, 장애아동에 대한 더욱 심층적인 상담 및 관련 서비스 지
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계획안, 양서원, 2009
박혜원, 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원, 2008
한국방송통신대학교편집부, 교과교육론, 1996
임미혜, 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 표준보육과정
1. 표준보육과정의 배경
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프로그램을 중심으로 일간, 주간, 연간 계획안을 작성하여 보육실내 전체 아동을 대상으로 자유선택 놀이나 대집단 활동으로 활용하도록 한다.
② 저소득층 아동 비율이 20~30%인 경우 : 이들을 위한 지도 목표를 세우고 기존의 교육 프로그램
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6. 표준보육과정의 내용
Ⅲ. 표준보육과정에 의한 보육 계획안
1. 표준보육과정 연간 보육계획안
2. 표준보육과정 월간 보육계획안
3. 표준보육과정 주간 보육계획안
4. 표준보육과정 일일 보육계획안
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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