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역할과 자질
1) 교사의 역할
2) 교사의 자질
3. 학급의 조직과 관리
1) 학급조직
2) 학급의 관리
4. 교사의 학생이해
1) 학생이해의 방법
2) 심리적 안녕감의 정의
3) 자기 존중감의 개념
5. 바람직한 학급풍토 조성
1) 바람직한 교사와
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주요 이론인 합리모형, 만족모형, 점증모형, 혼합주사모형 등에 관해 알아보았는데, 다들 하는 이야기지만 무엇이 더 옳고 그른지는 알 수 없는 것 같다. 선진국이라든가 개발도상국, 후진국 등 국가적 상황이나 기업적 상황에 따라서 가장 적
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교육관’의 함정: 교과교육의 역할과 한계
Ⅲ. 교과의 성격: ‘단순화된 교과관’과 ‘복합적인 교과관’
Ⅳ. 유기체적 교과모형으로서의 ‘실천전통’
- ‘실천전통’의 다양한 요소들
- 복합적인 유기체적 교과
Ⅴ. 결론
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모형의 장점이라고 볼 수 없는 것은 ? (2)
1) 참여적 민주주의를 강화하는 역할을 한다.2) 정부지원에 의존한다.
3) 주민들의 참여와 협력, 자조의 철학에 기초한다.
4) 지역 전체 욕구 및 문제에 관심을 갖는다.
13. 지역사회계획모형에서 전문가
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전문위원회/단체를 통한 평가 시스템
- 단위 평생교육기관의 자체 평가 시스템
2) 평가인정 내용 및 범위별 분류
- 평생교육기관의 외적 여건 및 기관운영 평가
- 제공된 평생교육 프로그램의 질적 수준 및 내용평가
- 교육담당자와 강
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산출로 되고 이것을 환경으로 방출 ⑥ 부정적 엔트로피: 개방체제는 환경으로부터 자원을 투입받으므로 부정적 엔트로피로 전환 3. 상황이론 (1) 전개 카츠와 칸, 처치맨 등의 연구. 체제이론의 추상적인 내용을 구체화 함 (2) 주요개념 ① 정의
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2. 효율성 측정방법
3. 지역사회복지관의 효율성 측정의 사례
Ⅲ. 지역사회복지관의 효율성 측정
1. 투입·산출변수의 선정
2. 투입·산출변수의 조작적 정의
3. 지역사회복지관의 효율성 측정 및 비효율의 원인
Ⅳ. 결 론
참고문헌
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역할
4. 조직진단 모델의 연구 방법
제2장 조직진단 모델
1. Force field Analysis (1951)
2. Leavitt's Model (1965)
3. Likert
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모형 개발연구의 최종 보고서. 공적 노인 요양보장제도 실행위원회
3. 선우덕/한국보건사회연구원 연구위원. 노인장기요양시설 및 장기요양서비스
4. 장병원 보건복지부 노인요양보장과장(2005). 2005년 7월부터 2년 동안 노인요양보장제도 시
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간호사업 운영유형과 형태
1) 가정간호사업의 운영 형태( Type of control)
2) 가정간호사업 유형(Type of Agency)
3. 가정간호사의 역할과 기능
4. 간호진단
5. 간호중재- 중재전략
6. 평 가 - 평가의 방법과 시기
7. 가족간호의 방향
8. 가족간호의
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