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특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
6. 김동수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교 대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보
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장애인들에게는 필요한 법률이 많이 있다고 본다. 고용촉진법도 더 발전해야 하고, 또 하나 장애인 교육 증진법도 많이 발전해야 한다고 본다. 우리나라의 장애인 교육 현실은 매우 열악한 것 같다. 특수 학교가 있긴 하지만, 그 곳은 등록금
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교육이론
1. Vygotsky 이론
1) ZPD(근접발달영역) 개념
2) 사회적 상호작용과 사고
3) 중재(mediation)
4) 내면화
2. 프로이트의 정신분석이론
3. 피아제의 인지발달이론
1) 인지구조
2) 인지기능
3) Piaget 이론의 교수적 활용
Ⅵ. 정신지체아동의
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미래
1. 생활에서의 변화
1) 전화
2) 영상 통신 서비스
3) 다화면 영상
4) 입체 영상
2. 기업에서 변화
3. 개인의 변화
4. 교육 환경의 변화
5. 의료 지원
6. 스포츠계에서의 변화
7. 출판업계의 변화
8. 광고 업계
?. 결론
참고문헌
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교육대학원, 서울.
[특수아동교육]. 이소현.박은혜 지음. 학지사.
[의사소통장애개론]. 이승환 외 지음. 하나의학사.
[한국수화연구]. 김승국 지음. 오성출판사.
http://www.chungeum.or.kr(청음회관)
http://www.kbuwel.or.kr(한국시각장애인연합회)
http://www.k
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교육관련 인터넷 사이트의 평가 준거 개발을 위한 기초연구, 부산대학교 대학원 석사학위 논문
백영균·심웅기·설양환·강숙희(1999), 인터넷의 교육적 활용 방안에 관한 연구, 98 교육정책개발연구과제, 교육부
유정은(2000), 국내유아교육용
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교육에, 어떤 방법으로 기여하고 싶은지 기술해 보십시오. (10점)
1) 평생교육의 개념
2) 교육대상에 따른 평생교육의 내용
(1) 성인평생교육
(2) 여성평생교육
(3) 기업교육
(4) 장애인평생교육
(5) 노인평생교육
(6) 청소년평
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정보의 무차별 확산, 결과예측의 불가능성 등 정보통신사회에서의 정보이동방식의 특수성으로 인해 과거와는 다른 형태로 문제가 제기되고 있으나 그 본질적인 의미에 있어서는 변화한 것이 없다. 앞으로 어떠한 종류의 새로운 기술이 등장
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기술과 번역 알고리즘을 활성화하여 번역의 질적인 수준을 높일 뿐만 아니라 다양한 언어의 번역서비스 개발을 통하여 인터넷생활을 활성화해야 할 것이다.
6. 정보통신접근성 효력실시의 제도화
정보통신기기 및 서비스 개발시 장애인과
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정보격차는 다른 사회보다 훨씬 중요한 사회문제가 되고 있다. 거의 모든 정보가 디지털화되는 정보사회에서 정보격차는 단순한 접근이나 활용의 수준차이를 넘어서서 매체수용의 사회적 환경과의 관계에서 그리고 다른 정보기술이나 매체
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