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정보격차 해소 방안 및 정책
1. 정보격차 해소의 필요성
2. 정보격차 해소 방향
3. 세부 개선방안
Ⅴ. 2006년 정보격차 해소를 위한 노력
1. 정보격차 사전 대응체계 구축
2. 취약계층의 정보접근권 보장 강화
3. 취약계층의 정보활용 여건
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개발환경 조성
7. 민영화를 통해
한국통신의 세계
제일 기업화 추진
o 2001년중 정부지분율을 연초 59%에서 28.4%
까지 대폭 축소
o 2002. 상반기중 잔여지분 28.4% 완전매각 Ⅰ.「국민의 정부」 4연간 정책추진 성과
Ⅱ. 2002연도 정보통신정책
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종류와 유형
Ⅴ. 정신장애인과 가족의 문제점
Ⅵ. 정신장애 문제해결을 위한 사회적 대책
Ⅶ. 정산장애인과 가족을 위한 개입방법 및 역할
Ⅷ. 정산장애인과 가족을 위한 사회복지사의 역할
Ⅸ.결론
Ⅹ.참고문헌
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장애인 인권의 실질적인 보장을 위해서는 현재 시행되고 있는 법령의 적절한 개정작업이 추진되어야 한다. 「특수교육진흥법」이 「장애인교육에 관한 법률」로 대체 입법되어야 하는 점에 관하여는 이미 특수교육법 개정을 위한 공청회에
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활용할 수 있는 네크워크를 구축하여야 한다. 또한 장애인의 자립생활을 촉진하기 위한 다양한 프로그램이 개발되고 장애인의 권리를 존중하며 장애인의 가치로운 생활을 보장하기 위한 다양한 운동이 활발히 전개 될 것이며, 사회참여를 증
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활용하여 꼭 재정문제(예산)에 연연하지 않더라도 있는 자원들로 얼마든지 지금보다 더 질 높은 서비스를 제공할 수 있기 때문이다. 적극적인 상호대차를 통해 자료의 중복제작이나 종합목록 문제, 이용자들의 정보화교육 같은 우선적으로
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장애인의 일상생활 지원
② 관련시설, 단체 업무보조
③ 시각장애인을 위한 녹음도서 제작보조
시각장애인용 교과서,참고서 낭독, 일반도서 낭독, 외국도서 낭독 등
④ 장애인 관련행사 보조
⑤ 후원자 개발, 관리보조
⑥ 설비, 장비보수 및
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정보화에 따른 정보 불평등을 해소하는 방안을 토론하였으며, 대안을 제시하고자 한다.
첫째, 정보 소외계층에 대한 현황 파악과 그에 따른 체계적이고 정기적인 정보교육과 정보기술을 제공하여 학습 및 습득을 돕는다.
둘째, 국가에서 정
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보고서
3. 실습 중간 평가서
Ⅱ. 실습종결 시 부여되는 과제들
1. 종결평가
2. 목표에 따른 구체적 달성방법 및 평가
3. 자신이 세운 실습목표의 성취 정도
4. 실습을 통해 배운 점
5. 자아인식 및 전문성 개발에 대한 평가
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장애인 고용의 문제는 법 제도만을 제정하거나 개정함으로써 하루아침에 해결할 수 없을 것이다. 사회전체 구성원들의 인식변화, 기업차원에서의 구체적인 준비과정, 장애인에 대한 취업교육, 장애인 스스로의 노력 등 광범위한 노력에 의해
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