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교육수준별로는 대재이상의 경우 90.8%가 일반인과 공학인 것으로 나타났으며 월평균수입별로 보면 수입이 늘어날수록 일반인과 공학의 비율은 줄어드는 반면 장애인만 다닌 학교의 비율은 높아지고 있다.
참고 문헌
남세진, 조흥식 (1995) 한
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장애인 진출분야
-일본의 취업 장애인 68,000명 중
안마·마사지·침구
39.8%
농림·어업
12.5%
기능공·채굴·제조·건설·노무
8.5%
전문직·기술직 직업
7.8%
판매
5.7%
서비스업
4.5%
사무
4.0%
관리직
2.2%
기타 직업
15.2% 1. 전반적인 일본 특수교육
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하기도 하였다. 이 협약을 통해 고용노동부는 학령기 발달장애인의 취업역량을 강화하기 위한 발달장애인훈련센터 및 기능훈련 전문가를 지원한다. 또한 교육부는 특수학교 전공과 및 학교기업, 통합형 직업교육 거점학교를 중심으로 실질
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교육활동의 계속성과 계열성 및 통합성을 강조하였음.
전공과 교육과정은 성인으로 독립적 생활과 집적 생활에 필요한 지식과 기능, 태도를 갖추기 위해 전환기 교육 과정으로 구성하였음. 학교 설립 목적
학교장 경영관
교육 목표
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교육(의무교육)을 마친 중증장애인들이 직업재활훈련을 위해 찾아가는 곳이 특수학교 전공과 및 장애인직업능력개발원 또는 지역의 장애인 직업재활시설이나 장애인복지관을 찾아가고 있다. 그러나 이곳도 인원이 한정되어 있어 직업재활
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교육방식으로 취하고 있는데 여러 학생들이 모여 있는 학교에서는 상당히 힘든 부분이 있을 거라고 생각을 합니다. 상충되는 부분에 대해서는 어떻게 절충해나가시는지 궁금합니다.
6. 앞으로 한국 특수교육이 더 발전하기 위해서 어떤 점이
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교육과정으로 전국 어느 곳에서나 고등학교 2,3학년 모두에게 거의 유사한 교육과정으로 지도해 왔으나 이후로는 고등학교 2,3학년에서는 학생의 진로 선택 지도와 연계하여 선택 중심 교육과정을 편성·운영하는 제도로 전환됨에 따라 각양
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교육 관련 법
장애아동 교육 관련 법은 <교육기본법>, <초중등교육법>, <특수교육진흥법>, <장애인복지법>, <아동복지법 >등이다.
<특수교육진흥법>은 장애아동의 조기 교육 등 조기중재에 대한 구체적인 법이다. 이
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장애인을 위한 특례입학제도가 있다. (현재 우리학교가 실행학교의 대표적인 예)
고등학교 졸업 후 전문대학 수준의 전공과가 설치되어 있는 특수학교도 있다.(예를 들면 서울의 선희학교)
직업교육은 특수학교의 중, 고등부에서 시행하고
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장애인복지관
대구장애인종합복지관
- 대구시 수성구 파동 1-1 (053)763-1011
- 귀금속공예, 도자기공예, 음향영상기기,정보처리
⑤ (사)대한안마사협회 부설 안마수련원
안마수련원 대구교육장
- 대구시 중구 남산1동 603-5 새마을금고 2층 (053)255-5
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