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대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수 1) 근대이전
(1) 삼국시대
(2) 고려시대
(3) 조선시대
2) 근대시대
3) 우리나라 장애인
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교육을 받을 수 있는 기회가 주어지는 등 그동안 장애아동 부모들의 애타는 민원을 해결해 주지 못했던 실정이다.
따라서, 제주특별자치도에서는 도내 제주한라대학과 업무협약을체결하여 특수교육 이수를 원하는 장애아동 학부모를 대상
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특수교육
일반학급에 배치된 30,516명의 특수교육대상 학생 및 시간제 특수학급에 배치된 25,265명의 특수교육대상학생도 부분적으로 일반학급에서 교육을 받고 있는 것으로 나타났다.
④교육지원 정책
정부는 교육기회의 확대와 생활지원을
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과제
(1) 예방사업의 강화
(2) 장애아동을 위한 재가복지 서비스의 확충
(3) 경제적 지원
(4) 조기 통합교육 및 보육
(5) 특수교육의 확대와 다양화
(6) 재활서비스 시설의 확대
(7) 장애아동 가족 프로그램의 개발
(8) 아동 및 부모 상담과 교육
(9)
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장애가족에 대한 종합적인 사례 관리를 할 수 있는 체제의 구축, 사회 통합적 관점에서의 장애아동과 가족에 대한 서비스 를 제공하는 것, 그리고 가족중심의 지원프로그램을 운영하기 위한 각종 기술과 기법을 개 발 등이 필요하다.
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위한 재가복지 서비스의 확충
3) 경제적 지원
4) 조기 통합교육 및 보육
5) 특수교육의 확대와 다양화
6) 재활서비스 시설의 확대
7) 장애아동 가족 프로그램의 개발
8) 아동 및 부모상담과 교육
9) 조기 진단,
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교육적 접근
⑤중도·중복장애아동에 대한 교육기회 확대
(2) 특수교육의 새로운 동향
①특수교육 개념의 전환
②특수교육에 대한 공교육의 확대
③협력 지도체제로의 전환
④교사 양성과정의 다양화
2) 완전통합교육을 위한 과제
(1) 용어의
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교육정책
5. 장애인복지시설과 서비스 --------------------- 31
Ⅲ.결론 -------------------- 33
1. 장애인복지의 과제와 전망 ------------------- 33
(1) 장애인복지 선진화
(2) 장애인 경제활동 확대
(3) 장애인 교육문화 증진
(4) 장애인
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과제일 것이다.
Ⅵ.참고문헌
1.김정석외(2010).노년불평등과 복지대책.나눔의집
2.박차상외(2012).한국노인 복지론.학지사.
3.변민수외(2014).사회경제적 환경변화와 장애인 고용정책방향.한국장애인 고용촉진공단 고용개발원.
4.방하남 외 (2014).
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도구 구비에 대한 지원책을 마련하여 장애학생들이 아무런 불편함이 없이 학습하고 생활해 나갈 수 있도록 하여야 한다.
둘째, 일반교원들의 특수교육 연수기회를 확대 제공하여야 한다.
통합교육은 일반교사의 장애학생과 특수교육에 대한
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