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교육과정적 통합을 위한 교과별 수업적용 방법 구안: 초등학교 도덕, 사회, 과학과를 중심으로, 안산: 국립특수교육원.
강형준 (2015). 장애아동의 통합교육을 위한 초등학교 일반교사의 요구. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서
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교육대학원 석사학위논문, 2013.
신현경, 유아기에 적합한 다문화교육 : 유아교육기관의 다문화교육활동 사례, 다문화콘텐츠연구 7, 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원, 2009.
이정은, 다문화 교육을 위한 일반교육 교사와 특수교육 교사 간 역
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교육학술대회, 중앙유아교육학회
권현수(1999). 반편견 그림동화를 통한 토의활동이 유아의 신테 외모 인식에 미치는 영향. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김광웅(1990). 정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구. 단국대학교 특수교
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교육과정 운영과 영향요인 간의 구조적 관계, 부산대학교 대학원.
3. 박창언(2017), 현대 교육과정학, 학지사.
4. 김대현(2017), 교육과정의 의해, 학지사.
5. 김규태(2016), 최신 교육학의 이해, 양서원.
6. 김석진(2015), 특수교육 교사의 교육과정 접근
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교육과 서비스, 대구대학교 출판부, 2002.
14. 한국보건사회연구원, 2000년도 장애인 실태 조사, 2001.
15. 한국청소년개발원, 청소년인권보고서, 인간과 복지, 1997.
16. www.tredu.org 전환교육연구.
17. www.kise.go.kr 국립특수교육원. Ⅰ. 서론
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교육과 서비스, 대구대학교 출판부, 2002.
14. 한국보건사회연구원, 2000년도 장애인 실태 조사, 2001.
15. 한국청소년개발원, 청소년인권보고서, 인간과 복지, 1997.
16. www.tredu.org 전환교육연구.
17. www.kise.go.kr 국립특수교육원. Ⅰ. 서론
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특수 교육 진흥법의 제정, 통합교육의 중요성을 말할 수 있겠다.
※참고 문헌
＊김종현 외(2003). 특수 아동교육. 형설 출판사.
＊김병하 (1983). 특수교육의 역사적 이해. 형설 출판사.
＊김병하. 특수교육학. 고신대학교 교육대학원. 1. 특수
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특수교육
교육과학기술부 2008 특수교육 실태조사
최미정(2006) 유치원 통합교육과 통합교육 발전방안에 대한 교사의 인식연구 단국대학교 논문
한경출(2004) 통합교육에 대한 통합학급교사의 요구분석 울산대학교 교육대학원 논문
홍미경(20
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교육과학사.
3. 김대현(2017), 교육과정의 이해, 학지사.
4. 박창언(2017), 현대 교육과정학, 학지사.
5. 김규태(2016), 최신 교육학의 이해, 양서원.
6. 김석진(2015), 특수교육 교사의 교육과정 접근법에 대한 인식과 수업문화, 한국교원대학교 대학원.
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교육 지도요건.
Emotional Disturbances & Learning Disabilities 1998. 14(2), 81～95.
성무경(2005). 또래교수가 ADHD아동의 수업관련 문제행동에 미치는 효과. 공주교육대학교 대학원 석사학위 청구논문.
이대식(2003). 초등특수교육 프로그램 개발 연구. 교육인적
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