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교육학 연구라는 것 자체가 “교육은 무엇인가?”라는 질문에 대한 답변을 추구하는 학문이라고도 할 수 있다.
교육철학자들은 교육의 개념을 명확히 규정하는 일을 핵심적인 과제의 하나로 삼아 왔다. 그러나 교육의 개념은 학자들에 따라
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특수한 상황에 따라 달라진다고 정의하였으며, 한국사회적기업진흥원은 화폐 등의 경제적으로 측정할 수 없는 공공의 이익과 공동체 발전 등에 기여하는 가치로 사회적가치를 정의한다. 뿐만 아니라 사회적경제와 관련되어 있는 법안에서도
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특수한 언어와 행동을 습득하게 된다. 즉, 그 사회에 존재하는 정형적인 커뮤니케이션 방법을 습득하면서 사회에 적응해가는 존재이다. 대부분의 사람들은 남의 말을 듣는 것보다는 자기 이야기를 하는 것을 좋아한다. 자기가 이야기할 때는
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특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오.
3. 행동주의 학자인 스키너(B. F. Skinner)가 제시한 ‘강화계획(schedules of reinforcement)’은 무엇이며, 어떻게 구분되는지 구체적으로 작성하시오.
4. 일부 학자들은
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특수 관계인’이란 본인과 친족관계, 경제적 연관관계 또는 경영지배관계 등 대통령령으로 정하는 관계에 있는 자를 말한다. 이 경우 본인도 특수관계인의 특수관계인으로 본다.”
세법을 살펴보면, 부모가 자식에게 부동산을 주는 경우,
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특수성과 지역 특수성 등을 반영하지 못할 확률이 높다. 다섯 번째로 제시한 프로그램의 교육과정은 몬테소리 시스템이나 디스타와 같은 특정 명칭이 있는 유아교육 모델을 뜻한다. 이러한 프로그램에서 기인한 유아교육 과정은 중등교육과
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특수한 경우라고 할 수 있다. 예를 들어, 학력과 소득 간에 양(+)의 상관관계가 발견되었다고 하자. 이러한 상관관계만으로 학력이 소득에 영향을 미친다고 단정할 수 없다.
- 중략 - Ⅰ. 다음 문제를 간략히 설명하시오.
1. 두 변수가 상
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I. 서 론
청소년인권의 의미는 청소년이 주체가 되어 누리는 인권을 의미한다. 인권 약자인 청소년의 특수성에 근거하며, 청소년의 인간다운 삶을 위해 필요한 권리를 말한다. 우리나라에서도 1991년 유엔아동권리협약의 비준 이후 아동R
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○ 단답식
1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?
[정답]
1) 기관의 철학과 임무의 개발과 공유
2) 목적과 목표의 설정
3) 마케팅
2. 평생교육기관에서의 마케
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교육학적인 저작일 뿐이라고 말한다. 시인이기도 했던 베네딕트의 주된 테마는 어린 시절에 아버지를 상실한 슬픔과 죽음의 미학에 있었다. 그리하여 베네딕트는 죽어가는 문화에 매료되었다. 『국화와 칼』의 성공 비밀은 베네딕트가 그 책
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