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특수교육학개론. 서울: 시그마프레스. Ⅰ. 청각장애의 이해
1. 청각장애의 정의
2. 청각장애의 분류
3. 귀의 구조와 기능
4. 청력손실의 유형과 발병시기
5. 청각장애의 원인
6. 장애 발견 후의 조치
7. 교육적 접근
Ⅱ. 청각장애학생을
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상 해 上 海
중국어권문화
상해의 역사, 상해의 문화, 상해탐방
1. 상해
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- 중국 경제의 중심으로서 강남의 풍치와 함께 여성스런 남방의 도시
- '현대 중국을 이해하는 열쇠‘
- '
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의안을 심의해야 한다.
참고문헌
장애인 복지법 시행령(개정 2003.5.1)
김진호외5(2001). 특수교육학개론. 시그마프레스.
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008 1. 통합교육의 정당성
2. 통합교육의 효과
3. 학교 행정가의 역할
참고문헌
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특수교육학개론. 시그마프레스.
최신특수교육학, 김원경 외, 학지사, 2008 1. 우리나라에서는 장애아동을 특수학교에서 교육하는 것이 아니라 일반학교에서 일반아동과 같은 교실에서 수업을 받는 장애아동 통합교육을 운영하고 있는 학교
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각하고 장애인에 대한 배려와 시선은 바꾸지 않았다. 장애인은 그저 귀찮을 존재로 생각하는 당신, 특수교육학개론의 발표 수업을 통해서 봉사를 하며, 장애인에 대한 시선을 바꿨으면 좋겠고, 지금 이 레포트를 쓰면서 장애인에 대한 자신의
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편견 대 편견으로 맞서 싸우지 말고 우리가 장애인들을 맞이할 준비를 해보면 어떨까? 비록 나는 이것의 출발점이 특수교육학개론을 들은 후지만 이 영화를 보고 많은 사람들이 감동뿐만이 아닌 장애인에 대한 인식을 재정비해보는 시간을
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니 너무 아쉬운 마음이다. 특별히 봉사를 가지 않는 한, 장애에 대한 것들을 보고 듣거나 겪어볼 수 없는데, ‘특수교육학개론’을 수강하면서 교수님의 현장에 대한 현실감있는 이야기들, 그리고 전문적인 커리큘럼 내용들 덕분에 장애에 대
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각 같다. 비 장애도 착한사람이 있고, 영악한 사람이 있듯이 장애인들도 그렇게 다들 성격이 다르다고 생각한다. 그래서 장애인은 더더욱 우리랑 같은 사람이고 존중 해줘야하는 똑같은 존재임을 알아야 한다고 생각한다.
특수교육학개론 강
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를 축하하는 법을 배우게 되었다. 실패는 다름 아닌 성공을 향한 첫 걸음 이기 때문에 실패가 끝없이 계속되리라는 것을 나는 알게 되었기 때문이다.
영화 블랙을 통해서 농아인들의 아픔을 이해할 수 있었고, 특수교육학개론이라는 수업을
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특수교육학개론. 학지사.
정순경(2019). 언어발달장애아동을 위한 치료적 의사소통. 양서원.
정동영 외(2021). 장애아동의 언어발달과 중재. 교육과학사.
김선미 외(2018). 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 의사소통 특성에 관한 연구. 특수교육저
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