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특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부.
이소현 외(2011). 특수아동교육. 학지사.
여광응 외(2003). 특수아동의 심리학적 이해. 학지사
김영태(2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 학지사.
김동일 외(2010). 특수교육학개론 : 장애영재아동의 이해.
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특수교육을 연구하고 교육 방법도 계속적으로 개선하여 정신지체아동들이 자립적인 생활을 할 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 최신 특수교육학개론, 양서원, 김원경, 신진숙외, 2013년
2. 교사를 위한 특수아동의 이해와 교육, 창지
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[특수교육학개론] 장애인을 위한 보조공학장치 및 사이트 정리 자료
목차
1. 장애인 보조 공학 장치
2. 장애인 보조 공학 장치 관련 사이트
3. 총평
1. 장애인 보조 공학 장치
장애인을 위한 보조 공학 장치는 장애인의 일상생활
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장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 기..
목차
1. 장애 유형의 정의
2. 원인
3. 주요 특성
4. 평가 및 진단
5. 교육 목표
6. 교육 방법 및 전략
7. 사례 및 적용 방안
8. 향후 과제 및 전망
[특수교육학개론4공통] 지적장애,
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특수교육학개론 수업의 일환으로, 장애 유아에 대한 경험과 그로 인해 형성된 장애에 대한 인식에 대해 논의하는 것은 중요한 주제이다. 특히, 내가 경험했던 특정 장애 유아의 사례를 통해 다양한 장애 유형과 그 특징을 이해하고, 이러한 경
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특수교육학 개론에서 자폐성 장애와 정서 및 행동 장애는 특히 주목할 만한 두 가지 영역으로, 이들 장애는 각기 독특한 특성과 필요를 가지고 있으며, 관련된 교육적 접근 역시 상이한다. 자폐성 장애는 주로 사회적 상호작용, 의사소통, 그
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특수교육학개론, 통합교육, 자폐성장애, 협력교수
목차
① 통합교육의 필요성과 효과를 논하시오.(30점)
② 지적장애에 있어서의 지적 능력과 적응행동의 정의와 관련된 문제점에 대해 논하시오.(20점)
③ 자폐성장애의 각종 정의에서의
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장애의 유형과 특징
4. 의사소통장애의 종류와 영향
5. 각 장애 유형별 교육적 지원 방안
6. 장애별 진단 및 평가 방법
7. 특수교육 현장에서의 적용 사례
8. 장애 통합 교육의 중요성과 과제
(특수교육학개론) 발달지체, 자폐성
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특수교육학개론 ) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오.
목차
1. 서론
2. 장애 유아 경험 배경
3. 장애 유형 소개
4. 장애아의
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장애아 지원을 하기 위해 필요한 놀이상황
2. 놀이상황에 대한 교사의 이해 및 통합교육을 위한 지원 방향
3. 주제 놀이중심 활동명 점토놀이 대상연령
4. 자폐 장애유형 및 특성
5. 기대되는 교육효과
6. 개정누리과정 관련 요소
7. 활
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