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교육 혁신방향, 한국개발연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국가인적자원개발(NHRD)의 개념
Ⅲ. 국가인적자원개발(NHRD)의 현황
1. 인적자원의 양성?공급
1) 양적 공급기반은 양호하나 질적 경쟁력이 미흡
2) 대학과 지역사회의 연계구조 취약
3) 인적
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채용 문화 개선
3. 대학교육의 개선
4. 청년층에 대한 직업체험기회의 확대를 통한 청년층의 산업현실에 대한 이해 증진
5. 청년층의 직업과 취업에 대한 의식 변화유도
6. 청년층에 대한 직업진로지도 강화
7. 해외취업 증대
Ⅸ. 결론
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지도연구소 저, 청소년지도사 2,3급, 시대고시기획 2014 1. 청소년육성 계획의 배경
2. 제1차 청소년육성 5개년 계획(1993~1997)
1) 계획의 필요성
2) 계획의 목표와 기본방향
3) 정책과제별 주요사업
3. 제2차 청소년육성 5개년계획(199
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유휴인력화
3. 취업난을 의식한 교육기간 장기화
4. 고시열풍과 이공계 기피
5. 청년층의 근로의욕 약화와 사회 불만 증대
제 4장. 청년실업에 관한 대책
1. 기존의 청년실업 대책
2. 청년실업의 대책방향 및 해결방안
제 5장 결론
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보장
3. 성적 주체로서 자긍심을 심어주는 교육과 안전한 교육환경을 제공받을 수 있는 권리의 보장
4. 남학생과 동등한 교육을 받을 수 있는 권리의 보장
5. 개인의 적성과 흥미에 기초한 진로의식 개발 및 진로 선택 강화
참고문헌
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진로 탐색을 돕기 위해서 조기 직업교육과 진로지도를 실시하여야한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업율 상승의 원인
1. 거시경제정책과 인플레
2. 생산성, 성장률, 기술발전
3. 노동시장규제와 채용/해고비용
4. 노조의 호전성(Worker Militancy)
5. 실
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교육 등 실업대책마련에 노력하고 있다. 그러나 이혼의 증가로 인하여 빈곤층 여성가장이 증가하여 이에 대한 대책이 중요한 과제로 대두되고 있으며 특히 저학력층 여성가장의 취업공급처가 감소하여 이에 특별한 고용창출사업을 마련하여
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구조적으로 발생한 사회적인 문제라는 인식이 필요하다. 그청년 문제를 실업문제에만 한정해서 고민할 경우, 근원적인 대책을 수립할 수 없으므로 주거, 복지, 교육, 문화 등 다차원적인 고려가 필요하고, 인구관점에서 몇 년 안에 해결할 수
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활동
4. 학교와 가정 및 지역사회가 함께하는 폭력예방 노력
II. 학교폭력에 대한 대책
1. 정부의 노력
2. 사회 각계의 노력
1) 가정교육기능의 역할 강화
2) 사회적 환경의 개선 강화
3) 학교에서의 생활지도 강화
* 참고문헌
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구조적 모순에 의해 나타난 현상으로 이해함으로써 가출청소년들에 대한 사회적, 교육적, 제도적인 배려가 필요하다.
⑥가정복귀 지원
가족복지 서비스를 확충하여 건전가정으로 육성·보호하여 가출청소년들이 돌아오게 한다. 즉, 가족복지
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