|
교육을 통해 자녀가 뜻 박의 성취를 이뤘다는 말하는 많은 학부모들을 만날 수 있었다.
① 통합교육은 많은 장애인들에게 그 인권을 보장하고 사회성을 키우는데 큰 역할을 할 수 있다
② 비장애인들에게도 장애인이 차별하고 놀림을 받아
|
|
|
수 있고, 자신의 존재에 대한 긍정적인 태도를 개발하는데 도움을 줄 수 있으며, 개별적 혹은 소집단으로 아동들의 차별적인 흥미와 욕구를 충족시켜 줄 수 있어야 한다. 시각 장애 아동 교육
1. 시각장애의 정의 와 분류
1) 시각장애의
|
|
|
특수아동의 대하여 사회적으로 관심을 가지고, 그들을 대하고 학습시키는데 있어서 효율적인 방법을 모색하는 것이 필요하다. 교사들은 장애아동을 포함한 모든 아동들이 하나의 교육체제 내에서 차별 없이 교육을 받을 수 있도록 교육제도
|
|
|
수 있다\'는 장애극복 의지를 키워 나
가도록 물리적, 심리적 환경 조성
.장애아동은 우리학급, 우리학교, 우리사회 구성원의 한 사람으로서, 상처받기 쉬운 마음
을 가진 아동이라는 특성을 항상 고려하여 지도
4. 특수교육의 주요 경향과 규
|
|
|
교육과정개발모형
타일러의 교육과정 개발모형은 처방적 모형이다. 타일러에 의하면 교육과정은 일련의 체계적인 방법으로 구성되어야 한다. 즉, 효과적인 교수결과를 얻기 위해 구성되는 활동이 교육과정개발을 위한 것으로 타일러에 의하
|
|
|
특수아동의 대하여 사회적으로 관심을 가지고, 그들을 대하고 학습시키는데 있어서 효율적인 방법을 모색하는 것이 필요하다. 교사들은 장애아동을 포함한 모든 아동들이 하나의 교육체제 내에서 차별 없이 교육을 받을 수 있도록 교육제도
|
|
|
수업을 보조함
§참고 문헌
1. 정신지체 아동 교육의 이론과 실제. 2000. 김승국 외 16인. 도서출판 특수교육
2. 특수아 상담 및 치료교육 프로그램. 2004. 윤치연. 학지사
3. 특수학교(정신 지체) 공통 교사용 지도서 셈하기. 2003. 교육인적 자원부.
|
|
|
교육을 위한 일반학교 교육환경이 만들어 져야 한다. 이를 위해 95년에 보사부령으로 발표된 편의시설 설치 기준규칙에 따른 수준에 일반학교 편의시설을 갖추기 위한 재원지원이 절실하다.
-참 고 문 헌-
이효자 외4인.“장애청소년교육”,정
|
|
|
화교육의 중요성을 인식하는 것이 중요할 것이다. 이러한 것을 바탕으로 다문화 교육이 시행될 때 비로소 다른 민족이나 문화, 인종을 차별하는 것이 아니라 받아드리는 자세를 가질 수 있을 것이다. 그리고 다문화 가정의 자녀들은 우리나라
|
|
|
교육과정을 평가한다.
⑦ 반편견 내용을 주간 계획표에 통합시키기 위해 주간 계획을 한다.
⑧ 어떻게 반편견 활동을 현재의 교육 과정 모형에 통합시킬 수 있을지 숙고한다.
⑨ 가장 먼저, 반편견 활동을 통합시킬 영역을 선택한다.
⑩ 반편
|
|
메뉴펼치기
