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학습전략의 의의
Ⅱ. 전통적 학습전략과 정보사회의 학습전략
1. 전통적 학습방식
2. 정보사회의 학습방식
Ⅲ. 디지털 시대의 학습전략의 중요성
Ⅳ. 자기 주도적 학습
Ⅴ. 문제해결학습
1. 협동학습
2. 프로젝트 중심의 학습
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필요성과 발전 방향\", 가족학연구, 27(3), 45-60.
이민아. (2019). \"지역사회 기반 가족생활교육의 효과\", 한국복지학회지, 15(2), 112-125. 1. 서론
2. 가족생활교육 발전의 장애요소
2.1. 가족의 구조적 변화
2.2. 사회적 지원의 부족
2.3. 경제적 부
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프로젝트, 중앙경제
조정주(2012), 글로벌 인재 학습법, 담소
조세미(2005), 세계는 지금 이런 인재를 원한다, 해냄출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인재의 필요성
Ⅲ. 인재의 요구조건
1. 창의성을 발휘하는 인재
2. 도전성을 발휘하는 인재
3. 강한
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필요성
Ⅴ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 기본원리
1. 학습 자료를 제시하고 그에 대하여 반응하게 하는 방법이 다르다
2. CAI에서는 학습자와 computer가 가능한 한 많은 상호작용을 할 수 있다는 것이다
3. 종래 프로그램 학습에서
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프로세스
한종극·정태연 역 - 컨설턴트의 선정과 활용, 서울: 새로운 제안, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컨설팅의 역사
Ⅲ. 인터넷컨설팅
Ⅳ. 웹컨설팅
Ⅴ. 학교컨설팅
Ⅵ. 퍼포먼스컨설팅
Ⅶ. 창업컨설팅
1. 노전
1) 장점
2) 단점
3) 준비
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필요성
3) 노인교육의 목표
4) 노인교육 프로그램
1. 프로그램의 개념과 내용
2. 노인교육 프로그램의 원리
5) 한국의 노인교육프로그램
1. 한국의 노인교육
2. 한국의 노인교육기관
6) 노인 교육 프로그램의 과제
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프로그램을 on-line상에서 교육하거나 홍보하는 방안을 강구하여야 할 것이다.
앞으로 다가오는 노령화사회를 맞아 쏟아져 나오는 노인인력들을 우리는 그 노인들을 외면 할 수는 없다. 이 노인들에게 최적화된 노후 생활과 발전된 삶이 이루
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웹기반 지능형 가상대학, 한국지능시스템학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 가상공간
Ⅲ. 인터넷 가상공동체
Ⅳ. 인터넷 가상점포
1. 네비게이션(navigation)
2. 제품가치(merchandise value)
3. 쇼핑경험(shopping experience)
4. 고객친밀도(customer int
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에밀리아 접근법
2. 아동관
3. 교육목적 및 목표
4. 교사관 및 교사의 역할
5. 교수학습원리 및 방법
6. 환경구성
７. 타 접근법과의 비교(프로젝트접근법과 보육프로그램의일반적인 특성)
８. 시사점 및 적용가능성
9. 비판점
Ⅲ. 결론
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프로그램, 우후죽순처럼 생겨났다 사라져버리는 노인교육기관들. 이처럼 노인들을 둘러싸고 산적해 있는 문제들을 해결하기 위한 최선의 방법은 노인들 스스로에게 힘을 실어주는 일일 것이다. 그리고 그것은 곧 교육의 현장이 담당해야 할
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