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교육공학(과정) 측면에서 비교하기.(특징, 장점, 단점 요약 또는 표로 비교해도 된다.)
2. 교육공학의 정의(AECT, 1940년 기준)
3. 라이거스와 메릴의 교수변인
4. ID, ISD 이론정의
5. ADDIE 이론
6. Keller 학습동기 설계이론
7. ASSURE 모형
8. 컴퓨터
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컴퓨터 인터넷을 여러 가지로 계속 뒤져서 봐야 해서 힘들었지만, 그래도 그 만큼 정말 많이 얻고, 배우는 과제였다. 1.패밀리 스쿨: www.familyschool.co.kr
2. 재미나라: http://www.jaeminara.co.kr
3.http://edu.kids.daum.net/infant/bebeline/?_top_kids=menu=edu=4 (
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컴퓨터 예술
그 외의 미술과의 특별활동은 박물관, 화랑, 화실과 심사위원회가 참석한 학교의 전람회를 방문하는 것이 포함되어 있고, 때때로 모든 학생들이 야외에서 수업을 받는다.
※ 참고 문헌, 참고 사이트
- 김정희 외, 미술교육과 문화
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기회가 결핍되어있다. 1. 몬테소리 목표,
2. 몬테소리 특징
3. 몬테소리 환경구성
4. 몬테소리 교구
5. 몬테소리 교수-학습방법
6. 몬테소리 교사의 역할
7. 몬테소리 평가
8.몬테소리 프로그램의 실제
9. 몬테소리 프로그램의 나의 평가
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교육과정.htm Ⅰ. 제7차 교육 과정의 기본 방향
Ⅱ. 7차 교육과정의 특징
Ⅲ. 학교 급별 교육 목표
Ⅳ. 교육 과정의 편성 운영 지침
Ⅴ. 7차교육과정에 대한 유형별 설명
Ⅵ. 7차 교육과정 편제 및 시간 배당
Ⅶ. 교육 과정의 편
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능력을 배양하는 데 초점이 주어지고, 교사양성교
육에서 학습되지 못한 학급경영 등 관련 분야의 지식을 학습하는 데 유용
하다. 교육실습은 2학점(4주 : 전문대학 동일) 이상을 이수하여야 한다. 현
장교육실습은 참관실습, 실무실습, 수업실
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수학, 일반 능력의 학력검사를 통해 상위 6%를 선발 → 1,2차의 점수를 종합하여 상위 1%에 해당하는 ‘지능이 뛰어난 학생’을 영재교육 대상자로 최종 선발
5) 싱가포르의 영재 교육의 특징
① 영재교육의 방법적인 원리는 속진학습보다는 심
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학습프로그램은 무엇입니까?
( )
[붙임 2] TIMSS 2015 개요
TIMSS 2015
Trends in International Mathematics and Science Study 2015
연구 특징
국제수준에서 합의된 교육과정을 토대로 한 종단적 연구
연구 목적
○ 연구 참여국 학생들의 수학과 과학 성취도 수준 및
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교 수학을 위한 교육 과정과 평가 기준(1989)’, ‘교사의 수학 수업을 위한 전문가적 기준(1991)’, ‘학교 수학을 위한 교육 과정과 평가 기준의 부록(1993)’, ‘학교 수학을 위한 평가 기준(1995)’, ‘수학 학습에서의 의사소통(意思疏通)(1996)’
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특징
1) 공개된 토론 분위기
2) 가설의 중시
3) 증거를 위한 사실의 활용
가네의 교수설계이론
1. 가네의 9가지 수업사태
학습과정
수업사태
① 주의
② 동기화
① 주의력 획득하기
② 학습자에게 수업목표 알리기
③ 선택적 지각
③ 선수학습
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