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학습
1) 문제 해결과 신문
2) 갈등 해결과 신문
3. 일반적인 사회 학습 활동
Ⅵ. 한국의 NIE(신문활용교육) 도입과 운동 방향
1. 신문알기 교육
2. 신문읽기 교육
3. 신문제작 실습
4. 시사토론 연습
5. 신문을 통한 전인교육
Ⅶ. NIE(신문
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. 그리고 과제가 하나 더 있어요. 종남의 가족이 행복해지기 위해 “종남이 어떤 선택을 할 수 있는지 자신의 입장을 설명하기”를 다음 수업 시간에 할 것입니다. Ⅰ. 콜버그 수업 모형의 특징
Ⅱ. 콜버그 모형에 의한 교수-학습 계획
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)의 교수학습방법
Ⅶ. 중등(중학교) 수학교육(수학과)의 자료제작
1. 적용 대상
2. 적용 교과 및 단원
1) 교과
2) 단원
3. 제작 계획
4. 공동제작의 필요성
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 수학교육(수학과)의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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수업
2. 좋은 수업의 특징
3. 설명식 수업
4. 발견식
5. 교육과정
6. 학습의 4대 요소
7. 수업변인
8. 교육목표의 수준분류
9. 교육목표 설정시 고려 해야할 사항(타일러)
10. 수업목표 세분화의 필요성
11. 수업목표 진술의
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필요성
Ⅴ. 인간중심교육과정의 장단점과 사례
1. 인간중심 교육과정의 발생배경
1) 사회적 발생배경
2) 심리학적 발생배경
3) 이론적 발생배경
2. 유형
1) 균형형
2) 개인형
3) 관련형
4) 방법 기조형
5) 학습자 중심형
6) 과정 강조형
3.
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학습노동으로 인하여 청소년의 정상적인 성장 억압
4. 가계부담증가로 인한 삶의 질 저하
Ⅷ. 사교육(학원, 과외)과 공교육(학교교육)의 연계 시스템
Ⅸ. 사교육(학원, 과외)의 대응책
Ⅹ. 사교육비(학원비, 과외비)의 경감 방안
1. 제도
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토론 활동의 문제
4) 학습자 관리의 문제
(2) 교수-학습측면
1) 강의 진행에 있어서의 교수의 적응 문제
2) 컨텐츠의 내실화
3) 학습자 또는 운영자와의 의사소통 문제
4) 교수자에 대한 부족한 지원
(3) 시스템운영측면
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학습능력이나 진도 등을 측정하기가 어렵다
3) 공무원교육훈련의 중요성과 필요성은 점점 증가하면서도 현실적으로는 자신의 업무를 가장 우선시하는 현재의 근무상황에서 사이버공간으로 진행되는 교육훈련은 유명무실해질 수 있는 위험
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특징 12
2) 제7차 교육과정 14
4. 선택중심 교육과정 16
1) 선택중심 체육교육 과정 18
Ⅲ. 연구 방법 20
1. 연구 대상 20
2. 연구 절차 20
3. 연구 도구 21
4. 자료 처리 22
Ⅳ. 연구결과 및 논의 23
1. 체육수업에 대한 일반적
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학습이 이루어지지 않도록 주의해야 겠다는 생각을 해보았다. 서론
본론
1. 협동학습모델의 구체적 특징
2. 협동학습모델에서의 교사 역할
3. 협동학습모델의 구체적 유형
4. 협동학습모델의 구체적인 수업상황 제시
5. 협동학습모델
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