|
코멘트만을 해주는 안내자에 불과하다 1. 미국의 교육제도
-유치원
-초등학교
-중학교
-고등학교
-대학교
2. 미국의 교사제도
-교원양성기관
-교원자격제도
-교원의 임용
-현직교육
-교원교육의 최근동향
3. 미국 교육의 특징
|
|
|
시키는 교육이어야 한다
3. 민주 시민의 자질을 함양시키는 교육이 되어야 한다
4. 고정 관념이나 편견을 없애는 교육이 되어야 한다
5. 수업 방법이 다양해야 한다
6. 교육 현장에서 교수?학습 방법의 다양화와 통일교육 전담 교사의 전문성
|
|
|
특징
(1) 딜레마의 세가지 유형
(2) 딜레마 토론에서의 질문
(3) 유의 사항
ꊲ 딜레마 토론을 실제로 해봅시다.
● 딜레마 토론 자료
ꊳ 모형의 7차 바른 생활, 도덕 교과에의 적용 가능성과 의의
1. 가상적 딜레마
2. 내용에 근거
|
|
|
수업을 위해서는 다양한 유형의 개방형 질문을 구성하여 학습자의 문화 인식과 경험을 적극적으로 탐색하고 공유할 수 있는 장을 마련해야 한다.
본 글에서 제시한 질문 예시는 실제 수업 현장에서 활용 가능하며, 학습자의 수준과 관심사에
|
|
|
역할극 - 역할극은 역할극을 절차를 수행하기 이전에, 진지성을 강조하고 학생들에 게 체계적인 연습의 중요성을 충분히 확신시킬 수 있다는 점에서 즉흥극 과 다르다.
* 희곡쓰기 - 학생들이 직접 쓰게 한다.
- 드라마의 요소 분석하기
각자
|
|
|
양육 가족 환경 내에 소비자 요구를 충족시키기 위하여 무엇을 하여야만 합니까?-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 실제적 문제
2. 수행과제
3. 오레곤주 실천적 문제 교육과정 해결 과정에 따른 수업활동
Ⅲ. 결론 및 요약
Ⅳ. 느낀점
|
|
|
사례
http://www.healthis.org/HRIC/health/sig3/youth2.htm
청소년 성교육 교수방안
< 참고서적 >
10대들을 위한 성교육 수잔 메러디스, 로빈 지 저 | 세용출판 | 2007.10.01
부모 교사가 함께 하는 청소년 성교육과 상담 이해경, 방기연 저 | 양서원 | 2011.01.15.
|
|
|
학습하는 것은 인격의 이성적인 구성요소들을 발달시키는 한 방법이며 민주주의를 위한 시민 교육이다. Ⅰ. 논쟁적 문제들을 공정하게 다루는 것 : 베트남 전쟁
Ⅱ. 교사의 관점은?
Ⅲ. 도덕적 대립 토의
Ⅳ. 과학에서의 윤리적 쟁점들
|
|
|
/ 서광사, 2006
이범웅·서강식·김태훈·박찬석 공저 / 초등교사를 위한 도덕과 교육실제 / 인간사랑, 2009 1. 선정 이유
2. 개념 설명
1) 도덕성
2) 도덕성과 법
3. 사례와 분석
4. 수업 적용과 교육활용
5. 마치면서
6. 참고문헌
|
|
|
공저 / 사례중심 법과 생활 [제 4판] / 법문사, 2009
로버트 L 애링턴 / 서양 윤리학사 / 서광사, 2006
이범웅·서강식·김태훈·박찬석 공저 / 초등교사를 위한 도덕과 교육실제 / 인간사랑, 2009
|
|
메뉴펼치기
