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한국보건사회연구원.
김영호 외(1996). 『자원복지활동과 복지교육』. 학문사.
김정후한만주(1998). 『노인인력 활용정책과 프로그램』. 집문당. 미국 자원봉사활동의 이해와 시사점
서론: 미국 자원봉사활동의 개요
본론
1. 미국의
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극복
다. 전통문화 교육기회 확대 및 전통문화공간의 확충
라. 문화학교의 활성화
마. 문화촉매요원의 양성 및 교육
바. 지방문화원 기능의 활성화
사. 농촌형 기업메세나 운동전개
아. 지역간 문화교류의 활성화
Ⅲ. 맺음말
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프로그램 개발과 평가 황 성철 2005
TP 사회복지 프로그램 개발과 평가 우 수명 2004
Skidemore 1995 / 박 차상 1996 / Chambers, 2000
ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩ Ⅰ 대안 선택 모형과 기준
Ⅱ 프로그램의 구성요소
Ⅲ 프로그램 활동내용 구성과
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프로그램을 개발해 진정한 취지의 자원봉사활동을 만들어 가는 것이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
최종호, 미국의 대각성 운동과 사회변혁의 관계, 감리교신학대 석사학위논문, 1997.
김용수, 한국 자선교육 제도화 방안 연구 : 한국.미국의
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방법의 교육공학적 이해, 교육과학사 I. 서론
II. 본론
1. 구성주의 프로그램의 이론적 배경
(1) 장 피아제(Jean Piaget)
(2) 이론적 배경
2. 구성주의 프로그램의 특징
(1) 교수로부터 구성으로 전환
(2) 강화로부터 흥미로 전환
(3)
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Ⅲ. 내고장(우리고장)과 인성교육
1. 인성교육
2. 가정과 학교의 연대
Ⅳ. 내고장(우리고장)과 전통문화
Ⅴ. 내고장(우리고장)과 전통체험학습
1. 필요성
2. 목적
3. 범위
Ⅵ. 내고장(우리고장)과 지역도우미 봉사활동
참고문헌
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한국콘텐츠진흥원(2005), 일본 방송 프로그램의 국내 수용에 관한 연구 Ⅰ. 일본문화와 일본방송프로그램
Ⅱ. 일본문화와 일본애니메이션
Ⅲ. 일본문화와 일본영화
Ⅳ. 일본문화와 일본패션
Ⅴ. 일본문화와 일본전통예술
1. 가부
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회화(sociology of science)
8. 기술 발달의 영향(effects of technological development)
Ⅷ. STS수업모형(학습,과학기술사회)과 전통수업의 비교
Ⅸ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 효과
Ⅹ. STS수업모형(학습,과학기술사회)에 대한 제언
?. 결론
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방법론
6. 제2세대 미술비평과 방법론
III. 서구 페미니즘 미술의 역사와 전개
1. 페미니즘 미술이 나타나게된 정치사회적 배경
2. 초기 서구 페미니즘 미술
3. 1970년대 페미니즘 미술
4. 1980년대
5. 90년대～현재의 페미니즘 미술
IV. 한국
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활동의 역사적 배경과 현황
1) 우리나라 자원봉사활동의 역사적 배경
2) 우리나라 자원봉사활동의 현황
4. 기혼여성 자원봉사 활성화 방안
1) 자원봉사자의 원활한 업무배치
2) 자원봉사자를 위한 다양한 프로그램 개발
3) 다양한 가족자원
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