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복지적 접근방법 §  (2) 영아기 (출생 ~ 만2세까지)   § 사회복지적 접근방법 §  (3) 걸음마기 (만 2~4세)   § 사회복지적 접근방법 §  (4) 학령전기 (만5 ~ 6세)   § 사회복지적 접근방법 §  (5) 아동기 (만7 ~ 12세)   § 사회
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구분 1.임신기(태내기) 2.영아기 (출생~만2세까지) 3.걸음마기 (만 2~4세) 4.학령전기 (만5∼6세) 5.아동기 (만7∼12세) 6.청소년기 (만13∼18세) 7.청년기 (만19~25세) 8.성인 초기 (만26~39세) 9.중·장년기 (만40~64세) 10.노년기 (65세∼이상)
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영아기의 문제 4.걸음마기(18개월~3세)  1.신체적 발달  2.심리적 발달  3, 사회적 발달 5.유아기(4~6세, 아동전기, 학령전기)  1. 신체적 발달  2. 심리적 발달  3. 사회적 발달 6.아동기(7~12세, 학령기, 구체적 조작기)  1. 신체적
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영아기의 섭식장애 1) 항상성 섭식장애 2) 애착성 섭식장애 3) 분리성 섭식장애 -영아거식증 4) 외상후 섭식장애 2. 유아기의 섭식장애 1) 이식증 2) 반추장애 3) 유아기 또는 초기 아동기의 급식장애 4) 관련 장애 Ⅲ. 결론 <참고
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원리 IV. 유전과 환경과의 상호작용 원리 C. 아동발달의 기본 특성 I. 기초성 II. 적기성 III. 누적성 IV. 불가역성 D. 발달단계의 이해 I. 임신기 II. 신생아기 III. 영아와 걸음마기 IV. 유아기 V. 아동기 VI. 청년기 * 참고문헌
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논문 1건

정의 (전기요금 상승의) 편익과 비용의 비교 분석에서 전력다소비 구조에의 의존에서 야기되는 앞으로의 문제점과 그에 관련한 비용을 간과할 수 있음. 따라서 장기적으로 우리나라의 전력에 대한 수요예측과 관리를 종합적이고 체계적으로
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