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및 내용 8
3. 통합 의의 및 원칙 9
4. 기대효과 9
Ⅳ. 대한체육회 – 국민생활체육회 통합 과정의 문제점 11
1. 통합준비위원회 구성 논란 11
2. 하향식 통합 추진 11
V. 해결방안 및 결론 12
참고 문헌 14
<그림 차례>
<그림 1> 10
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대한 사회적 시각
3.재혼가족의 특징
4.재혼가족내의 가족구성원간의 관계분석
5.재혼가족내의 문제점과 갈등사례
6.재혼가족의 문제점 개선을 위한 사회복지적 대안
7.재혼가족 구성원간의 역할변화를 통한 해결방안
Ⅲ.결론
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- 길거리 인터뷰
4. 교정 프로그램
1) 교정 프로그램의 종류 및 상황
2) 교정 프로그램의 추진 방향
Ⅲ. 결론
1. 대안
1) 예방책
2) 사후관리
3) 전문인력 충원
2. 사회복지적 해결방안
Ⅳ. 첨부자료
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대안 : 참평가 고찰, 한국초등체육교육학회, 창간호, 1996
체육부, 호돌이 계획, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육수업, 체육교육)의 성격
1. 내재적 가치
2. 외재적 가치
Ⅲ. 체육과(체육수업, 체육교육)의 필요성
1. 신체를 위한 교육
2. 신
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다음에 답하시오.
1. 기존(이 수업을 듣기 전, 혹은 이 책을 읽기 전)에 자신이 가지고 있던 편견 3가지
2. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안) 1가지 이상 제시
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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개념정의
2) 도시화의 개념정의
3) 도시화의 원인
4) 도시 사회의 특징
2.도시화로 인해 야기되는 문제점 분석
1) 인구집중문제
2) 교통문제
3) 환경문제
4) 주택문제
5) 사회문제
3.도시화 문제에 대한 해결방안 모색
1) 인구집중문제
2)
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개념 정리
5) 적용 및 응용
Ⅳ. 과학과수업(교육) 역할놀이학습
Ⅴ. 과학과수업(교육) 가설검증학습
1. 탐구 학습과 가설 검증 학습
2. 탐구 과정의 이해
3. 가설 검증 학습의 특징
4. 가설 검증 학습 단계
1) 탐색 및 문제파악
2) 가설 설
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학교의 종류 등에 관계 없이 학습자의 능력을 평가하느냐의 문제
④교육현장의 문제 : 수행평가를 실시함에 있어서 교사, 학생, 학부모 등이 교육현장에서 부딪치는 문제 제 1 절 사회과 교육의 개념
제 2 장 사회과교육의 목표
제 3 장
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개념과 구체적 내용 ……………………………………1
1. 기여입학제
2. 고교등급제
3. 본 고 사
Ⅲ. 한국 대학입시제도의 발전방향 …………………………………․9
1. 기여입학제 개선방안
2. 고교등급제 개선방안
3
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해결과 탐구의 내실화에 희망을 걸게 해 준다
2. 수행평가는 사회과에 대한 흥미, 관심을 제고하는데 기여하게 될 것이다
3. 사회과 수행평가는 사회과에서의 통합을 촉구하게 될 것이다
4. 수행평가는 사회과에서 창의성 계발에 기여하게
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