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학습목표
1. 선상지, 범람원, 삼각주, 자유곡류천, 감입곡류천에 대해 설명 할 수 있다.
2. 하천 주변 평야가 어떻게 이용되는지 도출 할 수 있다.
3. 모둠활동을 함으로써 서로 협동하는 자세를 기를 수 있다. 없음
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학습방법(직소우협동학습)의 발전
Ⅲ. JIGSAW학습방법(직소우협동학습)의 특징
Ⅳ. JIGSAW학습방법(직소우협동학습)의 효과
Ⅴ. JIGSAW학습방법(직소우협동학습)의 수업절차
1. JIGSAW
1) 모집단 활동(home team)
2) 전문가 활동(expert team)
3) 모집
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학습 방안에 대해 모두가 인식할 수 있어 좋다.
3~6차시는 구상한 용품 손바느질로 만들기인데 협동학습은 이론적인 학습보다는 실습에 활용하기 더 쉽다. 예를 들면 홈질이 무엇인지, 박음질이 무엇인지, 시침질이 무엇인지, 단추달기 등 주
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교수학습과정안
목차
1. 문제해결모형 (초등)
1) 학습주제
2) 단원의 학습 목표
3) 본시 자료 활용 계획
4) 본시 평가 계획
5) 판서 계획
6) 지도상 유의점
7) 본시 교수·학습 과정안
2. 협동학습모형 (초등)
1) 학습주제
2) 단원의
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협동학습모형을 적용해 학생들이 협동학습을 하면서 규칙을 만들고 그에 따라 서로 상호작용함으로써 조사하고 공부하는 내용에서 뿐 아니라 그 과정에서 법과 규칙을 지키는 것이 자신뿐만 아니라 모두를 위해 중요한 것임을 깨닫게 한다.
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, PPT 파일, 평가문제, 교과서, 다양한 교구들
◀ 단원개관 ▶
◀ 단원의 학습목표 ▶
◀ 지도상의 유의사항 ▶
1. 단원 선정 이유
2. 단원 재구성 정도
3. 교수-학습모형: 협동학습모형
Ⅵ. 수업의 전개과정
구체적인 수업지도안
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있는가?
- 농민의 비참한 삶의 실태와 그 원인을 알고 있는가?
(3)
사료를 정확하게 파악하고 그것을 바탕으로 일기문을 완성하였는가?
- 사료의 내용을 토대로 논리적으로 일기를 재구성하였는가?
(2)
전문 활동 내용 중, 어느 한 분야에 치중하
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의료현장에서는 오늘도 이런 고통과 번민의 시간이 계속되고 있다.
삶과 죽음이 교차하는 이곳에서는 죽음을 앞둔 환자나 가족, 또 담당의사에게 안락사의 개념은 윤리나 도덕적인 의미와는 또다른 절박한 무게로 느껴지고 있다. `생명 유지
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학습 과정에서의 상호작용 과정, 동료평가, 자기평가 등이 결합된 복합적인 평가 방법 을 활용할 필요가 있다.
넷째, 협동 기술의 교수에 대한 충분한 준비와 실천이 있어야 하고 그에 따른 교사의 노력과 시간이 필요하다. 함께 학습하기모형
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학습 방법의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
월간교육자료(2001), 40유형의 수업모형, 서울 : 주식회사 한국교육추판
이승익 교수(1993), 학습지도법, 서울 : 교육연구사
이동원(1991), 집단 경쟁과 무집단 경쟁 협동학습이 학업 성취와 학습 동기
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