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학습이론
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건형성
3) 인지학습
2. 동기 및 갈등이론
3. 인지이론
4. 인격발달이론
1) Freud의 고전 정신분석이론
2) Erikson의 현대 정신분석이론-정신사회적발달 이론
3) Sullivan의 대인관계이론
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학습지도이론
1. 타인의 이론을 단순히 차용하여 수업에 적용하는 경우
2. 이론을 차용하되 나의 이론으로 재구성하여 사용하는 경우
3. 수업 개선을 위해 교사 스스로 학습지도이론을 구성하는 경우
Ⅶ. 현장연구의 이론적 배경 항목
1.
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이론:인지행동수정이론(self control, self intruction) 등장
2. Bandura의 사회학습이론
1) 이론
-인간의 행동(학습)이 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과로서 이루어짐
(타인의 행동을 관찰/모방함으로서 학습하는 것 : 관찰학습)
-스키너의 조작적 조
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학습자를 수동적인 존재로 규정한다는 것을 예외로 하면 행동주의는 학습자를 능동적인 존재로 가정하고 있다. 대표적인 행동주의자 스키너는 학습과정에서 학습자의 능동적 반응을 강조한다.
행동주의 학습이론은 자극을 통해 새로운 반응
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), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014 1. 학습이론
1) 행동주의이론
2) 사회학습이론
2. 인지이론
1) 피아제이론
2) 정보처리이론
3. 정신분석이론
1) 심리성이론
2) 심리사회이론
참고문헌
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학습이론을 기본전제로 하고 있다는 것을 알 수 있다. 그는 소설 속에서 주인공의 목소리로 인간의 행동과 성격이 환경에 의해 조작가능하기 때문에 행동공학을 이용한 이상사회 건설을 주장하고 있는 것이다.
《윌든 투》의 행동공학에 의
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1. 학습에 대한 인지적 관점에 대한 시작
20세기 초 유행한 학습이론: 행동주의
: 학습은 외부적 자극과 강화의 반복을 통해 이루어진다.
But 행동주의의 맹점:
* “불현듯” 어떠한 개념을 습득하는 경우는 설명하지 못한다.
(ex. 유
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학습이론 원리에는 크게 네 가지 방법이 있는데 이는 모범, 실천, 배려적관계, 강화입니다. 이러한 교육을 통해 학생들은 정서적인 가치들을 내면화시키고 우리 사회 안의 정서적인 가치들의 중요함과 배려윤리의 관계성을 이해하면서 우리
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이라고 부른다. GBS이론은 생크에 의해 개발되었다. 생크는 인간이 지향하는 삶의 목적과 교육을 통해서 달성하고자 하는 목적 간에 실질적인 연계를 이루어 일상적인 삶과 학습 간의 괴리를 극복하고자 하였다. 목표기반시나리오에서 학습은
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어떠한 심리적 기제로 이루어지며 어떠한 힘이 학습을 성립시키는가
를 해명해 주는 법칙이나 이론의 체계이다.
교육심리학의 학습이론 자극-반응이론 (행동주의 이론)과
인지이론으로 나누어 볼 수 있다.
관찰과 측정이 가능한
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