|
심리학의 이해, 경산 : 대구대학교 출판부
제프리 그레이, 이종인역 - 파블로프, 시공사
최정훈 외(2998) - 인간행동의 이해, 법문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 배경
Ⅲ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의
|
|
|
학습의 원리
1. 반복 연습
2. 강화
3. 일반화와 변별
Ⅳ. 학습의 과정
1. 행동 조형
2. 강화계획
1) 강화의 종류
2) 간헐적 강화의 종류
Ⅴ. 스키너의 행동주의 학습이론
1. 스키너의 작동적 조건화이론 정의
2. 쥐 실험
Ⅵ. 파블로프
|
|
|
파블로프의 개’와 같이 어떠한 자극(별의 등장)에 대한 일정한 행동(별을 셈)을 보였기 때문이다. 따라서 학습심리학의 개념을 통해 그의 행동을 판단하고 분석하기에는 적합했다고 생각한다. 이에 나아가 본인의 경험을 토대로 리포트의 개
|
|
|
심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의이론
I. 파블로프의 고전적 조건화 이론
II. 스키너의 조작적 조건화 이론
III. 반두라의 사회학습이론
IV. 사회복지실천에
|
|
|
학습이론 : 교육적 적용 - 양서원
문용린 - 교학습이론의 한계와 새로운 동향 - 한국교육
네이버 지식백과 - 교육심리학 용어사전 - 학지사
로렌 슬레이터 - 스키너의 심리상자 열기 - 에코의서재 1. 서론
2. 이론적 배경
파블로프(Pavlov)
|
|
|
학습심리학;이관용 김기중 역(1999). 서울:교육과학사.
David R. Shaffer(1999). Developmental Psychology. 송길연외 역(2000). 서울:시그마프레스. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학습이론이란
2. 전통적인 행동주의 학습이론
3. 파블로프(I.P.Pavlov)의
|
|
|
심리학-인지적 접근, 학지사, 1999
박신자, 심리학의 이해, 형설출판사, 2000
신현정, 인지심리학, 교육과학사, 1994
이용남 외, 신교육 심리학, 학지사, 2004
임규혁, 교육심리학, 서울 : 학지사, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 파블로프학습이론 고전적조건
|
|
|
학습 이론
(2)
행태 분석
(3)
사회적 학습이론과 행태 분석의 차이점
ⅴ
행태주의 사회심리학에 대한 비판과 발전 가능성
Ⅱ
행태주의의 사례 및 응용 가능성
ⅰ
Pavlov
(1)
Pavlov에 대해
(2)
Pavlov의 고전적
|
|
|
심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 고전적 조건형성
I. 동물 학습 실험의 원리
II. Pavlov식 조
|
|
|
심리학, 학지사, 2004
◇ 이성진·홍준표, 행동수정의 원리, 교육과학사, 1999
◇ 임규혁·임웅, 교육심리학, 학지사
◇ 최정훈 외, 인간행동의 이해, 법문사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고전적조건화이론(파블로프학습이론)의 정의
Ⅲ. 고전적조건
|
|
메뉴펼치기
