|
왜 용(龍)을 선택했는가?
PPT를 얼마나 멋지게 만드느냐에 앞서 저는 조금의 걱정을 안고 시작을 합니다.솔직히 말하자면 PPT를 작성한 시간보다 주제를 찾는 과정이 더 길었습니다. 그 와중에 제 머릿속을 거쳐간 주제만 해도 대 여섯 가지는
|
|
|
한국의 보자기
규방공예란?
규방공예는 대한민국에서 옛날부터 양반집 규수들과 아낙네들이 생활속에 침선(바느질)을 통해 다양한 생활작품을 만들던 것으로 생활과 장식, 멋을 여인들의 손작업을 통하여 이어져 왔다. 규방공예의
|
|
|
r De Soto
라면 어떻게 대처했을 것인지에 대해 그려오도록 한다.(규격을 통일하여 선생님이 미리 6개 씩 나누어 준다.)
아이들이 그려왔으면 각 장면을 나타내는 한 문장을 각 장면에 선생님께서 미리 만들어 단어단위로 잘라 둔다.
아이들은
|
|
|
민들레영토란?
꽃씨가 제한받지 않고 어디든 날아가는 모습은 열린마음으로 세계를 창조성의 모습일 것이고 그 꽃씨가 날아간 어느 곳에서든 강하게 살아가는 모습은 결코 약하지 않고 자기목소리를 낼 줄 아는 우리의 또다른 자존적 모습
|
|
|
아이와 함께 매달말일 자시에 내려오는 구슬을 보면서 눈물을 흘렸습니다. 이런 이상하게 여긴 용왕은 호위무사들을 시켜 누가 구슬을 내려보내는지 알아보게 했습니다. “용왕님. 한 때 용왕님의 부마였던 그 놈이 매달말일 자시에 노란 구
|
|
|
로는 외모는 못생겼지만 성격이 자상하고 듬직하다고 들었고, 돈도 많은 집안이니 세상 물정을 잘 모르는 너도 편히 지내며 살 수 있을 거야.”라고 말했다. 막내딸은 ‘괴물 같은 남자가 내 남편이 된다니 정말 끔찍하다.’라고 생각하면서
|
|
|
능력에 따른 결과가 아니고, 큰언 니의 죽음이라는 상황 때문이다.
또한 페드로의 능력을 가로막는 인습을 거부하는게 아니라 인습을 수용하 고 다른 방안을 찾았기 때문에 능력을 획득했다고 볼 수 없다.
큰언니의 역량 - 페드로가 자신을 좋
|
|
|
Ⅰ. 제재명 : 4. 화목한 우리집
(1) 지도의 핵심
이 제재에서는 교육 과정상의 ‘가정ㆍ이웃ㆍ학교 생활’ 영역에서 ‘효도와 우애’라는 덕목을 지도 내용으로 다룬다. 여기에 속하는 주된 내용은 효도, 우애의 의미와 중요성, 효도하고 우애
|
|
|
던 절망과 좌절 세상에 대한 불신 사람에 대한 미움감정이 서서히 녹아버리게 되었다. 어느날 조그만 카페에 들어가 있는데 주인이 나가라는 거였다. 편히 쉴 수 있는 휴식공간이 이렇게도 귀한가 하며 때마침 외로운 도시인들이 고향의 집이
|
|
|
1.기획개요
메인 페이지를 ‘그래피티 아트’ 이미지로 생성한 뒤 서브페이지를
‘그래피티&민속도’로 디자인한다. 이것으로 평소 우리가 갖고 있던
‘그래피티’에 대한 고정관념을 깨고 좀 더 친숙한 이미 지로 다가서고자 한다.
|
|
메뉴펼치기
