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판본체로 ‘은하’를 써 보고 싶습니다.
S. 판본체로 생활용품을 꾸미고 싶습니다.
학습문제
확인
판본체로 ‘은하’를 바르게 쓰고 생활용품에 꾸며보자.
활동1. 서체 ‘은하’의 구조 알기
활동2. 판본체로 ‘은하’ 바르게 쓰기
활동3. 판본
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판본체에 대해서 알고 가로획과 세로획을 제대로 썼는가?
※ 수업중, 수업 후에 교사가 작품을 평가한다.
차시예고
▶차시 학습안내
- 학습주제: 판본체의 꺾은 획 쓰기
- 학습준비물: 붓글씨 용구 및 재료
1‘
※자료 1
우리나라의 한글이 제정
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1～2/8
소요시간
80분
지도교사
학습 목표
판본체 글자의 특징을 알고, 판본체로 ‘부모’를 쓸 수 있다.
수업 전략
최적 학습 모형
서예 중심 학습
학습 집단 조직
개별
중심 학습 활동
판본체 글자의 특징 알아보기, 판본체로 ‘부모’ 쓰기
수
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학습 내용 정리하기
- 판본체의 특징에 대해 말해 본다.
- 붓글씨를 쓸 때의 바른 자세에 대해 말해 본다.
차시 예고하기
- 차시내용 소개
실제로 화선지에 ‘부모’ 쓰기
- 차시 준비물 안내
벼루, 먹물, 서예용 붓, 붓말이, 화선지, 종이받침(
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판본체 쓰기
◎ 학습주제 : \'문화유산\'쓰기
◎ 학습목표 : 판본체의 자형과 배자 방법을 알고, \'문화유산\'을 쓴다.
활동1.\'문화유산\'의 자형과 필법 알아보기
활동2.\'문화유산\'연습해보기
활동3.실전!\'문화유산\'쓰기 대회
활동4.우리반의
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판본체 쓰기(2)
◎ 학습주제 : 바른 자세와 접필 방법 알아보기
◎ 학습목표 : ‘ㄷ’의 변화와 접필 방법을 알고, ‘바다파도’를 쓸 수 있다.
활동1. 바른 자세와 접필 방법 알아보기
활동2. 판본체 연습해보기
활동3. 판본체 글씨로 ‘바다파
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판본체, 궁체로 쓰기
<학습 목표> 판본체의 자획을 알고,
점획의 간격과 길이를 생각하며 어울리게 써 보자
<활동 1> 붓글씨 쓰기의 재료와 용구 다루는 법 알기
<활동 2> 글자의 모양과 짜임새를 이해하고 필법을 이해하며 쓰기
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판본체, 궁체 쓰기
학습 목표 : 궁체의 특징 살려 ‘나무’, ‘어머니’를 쓸 수 있다.
활동 안내 : 활동 1. 궁체의 특징
활동 2. 궁체로‘나무’쓰기
활동 3. 궁체로‘어머니’쓰기
활동 4. 감상 활동
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
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판본체(板本體), 필사의 과정에서 우리글을 한자와 생활화가 활발해 지면서 궁중에서 고안되어 아름답고 쓰기 쉽게 다듬어진 궁체(宮中書體의 준말)로 크게 나눌 수 있다. 훈민정음을 창제 이후 쓰여진 서적, 금석, 필사본 언간 등에 나타나는
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쓰기지도
Ⅷ. 초등학교(초등교육)의 설명문쓰기지도
1. 설명문이란
2. 설명문의 쓰임
1) 물건을 설명하는 글
2) 그림?사진?공작품들을 설명하는 글
3) 책의 내용을 알리는 글
4) 사전의 말 풀이
5) 일반 시설 이용 알림글과 고적 알림판의
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