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: 3.고장의 생활과 변화
Ⅱ.단원의 개관
Ⅲ.단원의 교수학습 내용
Ⅳ.단원의 목표
Ⅴ.단원의 지도 계획
Ⅵ.실태 분석
Ⅶ.지도의 유의점
Ⅷ.적용 수업모형
Ⅸ.단원의 평가
Ⅹ.본시 교수 학습 과정안
Ⅺ.자료실
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감상한다.
음악적 느낌 발표하기
② 자신 있게 노래를 신체 표현하며 부른다.
③ 차시 예고를 한다.
☞음악적인 반성 의욕을 고취시킨다. ( 음악 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 가창 중심 수업 모형
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계획
7. 평가 계획
가. 심동적 영역
나. 인지적 영역
다. 정의적 영역
8. 지도의 실제
가. 본시 교수·학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서계획
라. 자료 준비 계획
마. 형성 평가 계획
1) 이원목적 분류표
2) 평가 내용 및 기준
바. 차시
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건너라’는 말이 있잖니. 언제나 이런 저런 확인을 해봐야 한단다.
찬이 : 네 엄마, 그럼 다시 한번 확인해보고 잘게요! 문제 확인 하기
문제해결방법찾기
문제 해결하기
일반화 하기
정리하기
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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판서계획(칠판활용계획)
◎ 단 원 : 3. 음악의 여러 모습
◎ 학습문제 : 국악기의 소리를 듣고 악기의 이름과 종류를 구분해 보자.
활동1. 국악기의 종류와 이름 알아보기
활동2. 악기의 종류별로 음색 감상하기
활동3. 도전! 국악기 골든벨
[관악
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수업중
수업후
관찰평가
산출평가
중
다양한 광고들을 통해 광고의 성격을 정확하게 이해할 수 있으나 광고 문구를 표현하는 데에 어려움이 있다.
하
광고의 성격을 정확하게 이해하지 못하고 광고 문구를 표현하지 못한다.
<학습자료 1>
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수업에 참여할 것을 당부한다.
수업 내용을 떠올리면서 머릿속으로 내용을 정리한다.
PPT를 보면서 소리내어 읽는다.
배운 내용을 바탕으로 문제를 푼다.
과제를 적는다.
교과서를 통해 다음 시간에 배울 글을 확인한다.
문답식
문답식
PPT
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수업 중
관찰법
중
인구 이동의 모습을 안다.
하
인구 이동의 모습을 알지 못한다.
인구 이동 지도 만들기
상
자료를 정리하여 정확하게 인구 분포표를 만들 수 있다.
중
자료를 정리하여 인구 분포표를 만들 수 있다.
하
인구 분포표를 만들지
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수업 단계별 재구성 - (1) 지각(地殼)
단원의 길잡이
읽기 전 활동
읽기 중 활동
읽기 후 활동
평 가
국 어 과 수 업 안
3. 문학의 표현
(1) 지 각 (知 覺)
Ⅰ. 대단원 학습 계획
1. 단원 설정의 이유
2.
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외 9명)
Ⅴ. 교수-학습 계획(총 13시간, 1시간을 45분으로)
Ⅵ. 지도상의 유의점
1. 좌석배치
2. 지도상의 유의점
Ⅶ. 학습 전개 계획
1. 본시 학습 목표
2. 본시 학습 지도상의 유의점
3. 교수∙학습 과정안
4. 판서 계획
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