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프로그램 가치에 대한 판단은 그것의 목표를 지각하는 것과 관련되어 이루어진다. Aoki는 프로그램 평가에 이 세 관점이 모두 고려되어야 한다고 제시하였다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균
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행복이 넘치는 가정
가족의 행복한 모습으로 친척에게 모범이 되는 가정
Step 2. 핵심가치 정하기
- 핵심가치: 조직원의 의사결정과 행동의 기준이 되는 신념
신뢰, 정직, 이해, 사랑, 공유, 상호 배려, 존중, 유머, 정직, 감정공유, 희망, 행복, 열
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가족생활교육은 가족 구성원들이 보다 건강하고 만족스러운 가족생활을 영위할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 합니다.
이 레포트에서는 현대 가족에게 가장 중요하다고 생각되는 교육 주제를 선정하고, 해당 주제를 다룬 실제 프로그램 사례
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열린유아교육연구, 16(3), 313-335.
송현애. (2007). 한부모가정의 부 (父) 를 위한 가족생활교육프로그램 개발. 한국생활과학회지, 16(1), 1-15. 1.
서론
2.
본론
1) 한부모가족의 실태
2) 한부모가족을 위한 가족생활교육의 방향 제시
3.
결론
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0,000
3만원×1명
-
30,000
3%
남방비
245,000
3만5천원×7회
245,000
24.5%
프로그램 진행재료비
250,000
250,000
25%
강사님 교통비
700,000
10만원×7명
700,000
70%
문구 및 사무용품비
50,000
5만원
50,000
5%
소 계
2,175,000
200,000
335,000
총 계
7,210,000
5,050,000
216,000 없음
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가족의 개념, ‘저출산’ 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하였다.
II. 본 론
1. 가족의 개념
1) 30대 직장인
(1) 면담자
면담자는 직장에 다니는 30대 둔 어머니이다. 어머니는 32세의 여성으로 조그만 회사에 다니고
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가족생활교육을 통하여, 자녀 양육과 부모를 모시는 것에 대해서, 그리고 부부 서로간의 관계에 대해서도 재정립하게 되는 것이 반드시 필요한 교육이라는 것을 느끼게 되었다. 그렇기 때문에 이에 대한 가족생활교육 프로그램을 많이 만들
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프로그램, 서비스 최저기준 마련
지역아동센터 - 아동권리보장
▇ 생존권:이용아동에 대해 식생활, 보건, 안전이 보장
▇ 보호권:아동에 대해 체벌 금지, 문제행동에 대한
지원, 특별한 아동에 대한 보호를 제공
▇
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5쪽
▹장려금 및 소득공제........................................ 6쪽
▹가족생활교육 프로그램..................................... 6쪽
► 적용사례 및 신문 기사.................................... 7쪽
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가족관계프로그램 제공으로 예방과 치료
- 학대에 대한 교육 : 부모, 자녀 모두 필요
· 노인학대
- 노인들의 노인학대나 가정폭력에 대한 관련법 인식이 낮음
- 여성노인, 고연령층, 저학력, 무배우자일 경우 학대발생률이 높음
- 경제적 이유
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