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평가제도의 활성화방안에 관한 연구, 서강대학교
◇ 조병휘(2004), 기술평가의 영향요인 및 개선방안에 대한 연구, 한국방송통신대학교
◇ 정성찬(2006), 기술평가제도 개선방안 모색, 특허청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술평가의 개념
Ⅲ. 기술평가
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성격적 결함이 있는 경우에 학대적 양육태도를 감소시킬 수는 없다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 문제행동의 보호요인과 위험요인의 개념을 비교 설명해 보았다. 청소년들이 환경으로부터 동일한 위험요인에 노출되었다고 하더
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평가의 타당도와 신뢰도
(1) 타당도
(2) 신뢰도
3. 사회복지실천 평가 기법
1) 비실험적 방법
(1) 사후적 비교집단 설계
(2) 서비스 실시 전후 비교 설계
2) 실험적 방법(사회실험)
(1) 기본 개념
(2) 준실험-비
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심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 철학적 전제
2. 성격모델
3. 심리치료모델
참고문헌
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평가』방송통신대학교 출판부 2014
최일선, 조운주 『유아교육 평가의 이론과 실제』 창지사 2014 교육평가A형
1. 공통형과제 : 검사를 통해 얻어진 검사점수의 종류를 제시하고 그 개념을 각각 설명하시오.
1) 검사를 통해 얻어진 검사
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평가, 동료의 의한 평가도 신뢰도를 확보하기 위한 방안
⑤ 1. 구체적인 채점기준 마련(명확한 채점기준)
2. 채점 준비기간 필요(채점기준 숙지 훈련) 1. 수행평가의 개념
2. 수행평가의 사용 배경
3. 수행평가의 성격
4. 수행평가의 필요성
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6) 메타분석
III. 사회복지정책의 평가
1. 정책평가의 개념과 의미
2. 정책평가의 특성
3. 정책평가의 유용성과 목적
1) 정책평가의 유용성
2) 정책평가의 목적
4. 평가의 종류
1) 사전평가
2) 과정평가
3) 사후평가
* 참고문헌
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서비스마케팅, 학현사, 2004
- 통계청, 한국표준산업분류, 2008 * 서비스개념
Ⅰ. 서비스의 의미
1. 서비스의 이해
2. 서비스의 정의
Ⅱ. 서비스의 특성
1. 서비스는 무형의 활동이다
2. 서비스는 생산과 소비가 동시에 발생한다
3. 서
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평가 의의와 방법, 서울신학대학교
◈ 전흥윤(2006), 사회복지프로그램의 논리모델과성과측정, 성공회대학교
◈ 최경민(2008), 학교사회복지 프로그램 영향에 관한 연구, 한일장신대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지 프로그램평가의 개념
Ⅲ.
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7. 통합적 협상의 동태성 이해
IV. 통합적 협상의 문제해결 과정
1. 공동의 문제해결적 접근에 대한 합의
2. 이슈의 공동확인 및 정리
3. 욕구에 대한 이해 문제로의 전환
4. 대안의 창출
5. 대안에 대한 평가 및 선택
* 참고문헌
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