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개념화하는 노력이 유의미하다 할 것이다.
참고문헌
김병근, 주요 선진국의 보편적 서비스 정책 변화와 우리나라의 정책 방향, 1997
권태환 외, 정보사회의 이해, 미래미디어, 1997
김용정, 기술정보화 시대에 있어서의 인간의 의미, 정신문화연
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기술과 작업이 중심이었으나, 녹음기술의 지속적인 발전과 함께 최근에는 소리의 발생을 목소리나 악기에서 뿐 만 아니라 전자기기를 통해 만드는 기술이 등장하면서 전자음악의 등장이라는 새로운 전기를 맞게 되었다. 단순히 연주자가 연
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개념
Ⅱ. 발달장애의 종류
1. 정신지체
2. 학습장애
3. 운동기술장애(발달성 협응장애)
4. 자폐장애
5. 의사소통장애
6. 주의력결핍 과잉행동장애
7. 기타 장애
1) 품행장애
2) 불안장애
(1) 분리불안장애
(2) 단순공포증
(3) 학교공포증
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기술
2. 텔레매틱스 기술
1) 단말기술
● 단말 하드웨어 기술
? 단말 하드웨어, 주변장치, 디바이스 드라이버 기술 포함
● 단말 운영체제
? 실시간 처리, 빠른 부팅, 전력관리 및 멀티미디어 파일시스템 지원
● 단
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음성인식
원격지에서 사용 가능하고 저렴한 가격
신체적, 감정적 특성에 따른 변화에 다르게 반응
서명인식
사용이 편하며 가격이 저렴
정확도가 떨어지며 타인의 도용 가능
<생체인식의 종류와 장단점>
<2004년 세계 생체인식 기술 매
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개념
1. 유비쿼터스 개념의 정의
2. 유비쿼터스 컴퓨팅 환경의 변천
3. 유비쿼터스 컴퓨팅의 특징과 전개방향
4. 유비쿼터스 컴퓨팅의 개념
Ⅱ. 유비쿼터스 비즈니스
1. 유비쿼터스 비즈니스의 전제조건
2. 유비쿼터스 비즈니스의 구성
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1. 사고의 장애
2. 정동의 장애
3. 지각의 장애
4. 행동의 장애
IV. 경과 및 예후
V. 치료
1. 약물치료
2. 심리사회재활치료
1) 환경치료
2) 사회기술훈련
3) 가족치료 및 교육
VI. 정신분열병에 대한 올바른 이해
* 참고문헌
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기술 활용지도 자료
◇ 박선희(1996), 컴퓨터와 또래 간의 사회·인지 상호작용 유형에 따른 발달적으로 적합한 유아교육용 소프트웨어 개발 방향 모색, 유아교육연구, 제16권, 제2호
◇ 전라남도교육청(2001), ICT 교육 어떻게 할 것인가, 영 문화
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기술을 활용한 초등 과학 교육의 좋은 점
3) 과학 교육에서 ICT 활용 교육의 특성
Ⅸ. 초등학교 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 교육의 목표
2. 교육의 특성
3. 교수·학습 모형
1) 개념분석모형
2) 가치갈등모형
3) 가치명료화모형
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개념
Ⅲ. 텔레마케터 직업의 특성
Ⅳ. 텔레마케팅 기법 및 기술의 발달
1. CRM 개념 적용
2. 기술적 향상
3. 캠페인 솔루션 기반 아웃바운드의 본격화
4. 활발한 콜센터 아웃소싱
Ⅴ. 텔레마케팅 아웃소싱 현황과 전망
1. 은행권
2. 증권
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