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고지 관점에 입각해 진행될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
이상 성인교육을 접근하는데 있어서 안드로고지와 페다고지적 접근방법이 갖는 장단점을 각각 제시하고 비교 분석해보았다. 페다고지적 접근방법은 우리나라의 전통적 주
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페다고지와 성인교육학인 안드라고지를 비교, 분석하면서 평생교육에 적용해보자. * 개요
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Pedagogy와 Andragogy의 정의
2. Pedagogy와 Andragogy 비교분석
3. Pedagogy와 Andragogy 관계에 대한 관점
Ⅲ. 결론 및 나의
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앤드라고지의 개념
2) 앤드라고지의 형성배경
2. 앤드라고지의 기본 전제 및 과정
1) 앤드라고지의 기본 전제
2) 앤드라고지의 기본 가정에 대한 구체적 설명
3) 앤드라고지의 과정
⑴ 교수설계 및 운영에 있어서 페다고지와 앤드라고지
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페다고지 비교분석
구분
안드로고지
페다고지
교육의
중심
학습자 중심의 교육이 진행된다.
교사 중심의 교육이 진행된다.
교육자
역할
교육자의 역할은 지식의 전달자가 아닌 학습의 촉진자가 된다.
교육자의 역할을 지식의 단순한 전달
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앤드라고지와 페다고지의 특성 분석
1) 앤드라고지의 개념과 특성
2) 페다고지의 개념과 특성
3) 앤드라고지와 페다고지 비교
4) 평생교육의 특성
4. 성인학습자의 인지적, 정의적, 신체적 특성과 학습장애 극복 교육방법
1) 성인학
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페다고지와 앤드라고지의 개념 2p
2. 페다고지와 앤드라고지의 특성 3p
3. 페다고지와 앤드라고지
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고지의 특성.hwp
8. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교.hwp
9. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징1.hwp
10. 페다고지와 앤드라고지의 개념 및 특징2.hwp
11. 페다고지와 앤드라고지의 개념1.hwp
12. 페다고지와 앤드라고지의 개념2.hwp
13. 페다고
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앤드라고지(Andragogy)론에 관한 연구」, 『전남대학교 교육대학원 석사학위 논문』, 1997. 1. 서론
2. 본론
(1) 앤드라고지(Andragogy)와 페다고지(Pedagogy)의 비교
(2) 페다고지(Pedagogy)에 길들여진 성인학습자의 앤드라고지(Andragogy) 적응 방안
3.
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페다고지 4장을 통해 반대화적 행동이론과 대화적 행동이론의 특징을 설명하였다. 대화적 행동이론에는 협동, 단결, 조직, 문화통합이 있고, 반대화적 행동이론에는 정복, 분할통치, 조작, 문화침략이 있다. 혁명지도부와 지배엘리트가 다른
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페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 어떻게 구분되는지 설명하고 자신의 학습 성향은 어느 쪽에 가까운지 기술해 보십시오.
1) 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 구분하기
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