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교육학의 거장들, 하길사
이희경, 2006, 유아교육개론, 태영출판사
조성자, 2005, 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창지사 Ⅰ. 페스탈로치의 교육 사상
1. 시대적 배경
2. 사상적 배경
3. 교육방법의 8대 원리
Ⅱ. 코메니우스의 교육 사상
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기여하여 오늘날 현대 교육학의 아버지라고 불리게 되었다 . 페스탈로치
1. 페스탈로치의 생애와 업적
2. 교육 사상
3. 현대교육에 미친 영향
헤르바르트
1. 헤르바르트의 생애와 업적
2. 교육 사상
3. 현대교육에 미친 영향
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물론이고 직업교육도 중시한 그의 교육론은 전인적인 인간교육관이 확대되는데 큰 영향을 미쳤다.
3)인식의 기본요소를 수, 형, 어의 세 가지로 보고 교수자료를 만들어 가르침으로써 초등 학교교육에 있어서 커리큘럼(Curriculum)의 확대에 공
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교육학이다. Ⅰ. 페스탈로치의 생애
Ⅱ. 페스탈로치의 학문적 배경
1. 시대적 배경
2. 사상적 배경
Ⅲ. 교육사상
1. 교육사상의 기초
2. 교육사상의 목적
3. 교육사상의 내용
4. 교육사상의 방법
Ⅳ. 현대교육에 끼친 영향
1.현대교
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페스탈로치의 연구가는 없었다. 모두들 너무 조급하여 고전을 더듬을 겨를이 없었던 것이다. 이 면을 담당코자 나선 사람이 외솔 최현배 선생이다. 그는 히로시마 고등사범학교를 거쳐 교토대학 철학과에 입학하고 교육학을 깊이 연구하여,
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페스탈로찌의 지금가지의 교육학적인 시도와 자신의 조력자들, 그리고 부르크도르프에서의 경험에 대해서 쓰고 있다. 4번에서 6번까지의 편지는 교육학적인 방법론의 심리학적, 철학적 배경에 대해서 썼고, 7번과 8번 편지는 방법론에 대해, 9
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과학기술의 진보와 산업, 직업 구조의 변화
④ 정치의 변동
⑤ 매스미디어의 발달과 정보처리능력의 필요성 증대
⑥ 여가의 증대와 활용
⑦ 생활양식과 인간관계의 위기
⑧ 현대인의 정신과 육체의 부조화
⑨ 이데올로기의 위기에 있어서 정
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♠ 인물소개 ♠
★18세기 스위스의 교육사상가,교육이론가,교육실천가, 교육개혁가였던 근대교육의 아버지
★교육의 아버지, 고아의 아버지,사랑의 교육자
★민중의 교육으로,생활중심의 교육으로, 어린이 중심의 교육으로,인간성 도야
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1746년 1월 12일 요한 하인리히 페스탈로찌의 출생
1751년 아버지의 사망
1763년 취리히 대학의 코레기움 카놀리눔에 입학해서 신학연구에 뜻을 둠
1767~69년 노이호프 농장 경영, 안나 슐레스와 결혼
1774년 노이호프 농장의 빈민구호 시설로의
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다. 그러나 그 방법, 즉 그 주요대상은 정반대였다. 플라톤은 철인교육, 페스탈로치는 정반대로 민중교육을 통한 인류구원을 주장했다.
그리고 페스탈로치는 교육의 본질을 내재적 소질의 조화적 발전으로 본다. 이 면에서 페스탈로치는 교육
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